Revues, article de revue

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2007 Mathematice. N° 7. Des statistiques à l’aide du tableur en troisième.

Auteur : Bougou Gilles
2010 Cosinus. N° 114. p. 10-14. Les rouges de l’Univers.

Auteur : Causeret Pierre
1995 Quadrature. N° 21. p. 7-8. Le Loup du clavecin.

Auteur : Quadrature Comité de rédaction. Dir.
1960 Bulletin de l’APMEP. N° 209. p. 18-28. Les Méthodes de la mécanique vibratoire des structures déformables.

Auteur : Mazet Robert
2007 Mathematice. N° 5. Maths-sciences et TICE en LP : redonner de la motivation.

Auteur : Vayssieres Thierry
2007 Mathematice. N° 5. De l’utilisation des TICE en LP.

Auteur : Lambert-Charreteur Pascale
2007 Mathematice. N° 5. Sur la pédagogie de la bivalence.

Auteur : Brabant Matthieu
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 7-8. A l’école du socle.

Auteur : Malrieu Lise
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 88-92. La formation non spécifiquement mathématique des professeurs de mathématiques.

Auteur : Duvert Rémi
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 262-272. L’illettrisme mathématique en milieu carcéral.

Auteur : Reisz Daniel
2023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 12-15. Un rôle dans la déchéance de Napoléon.

Auteur : Dhombres Jean
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Un géant passé à la postérité. p. 16-19

Auteur : Verdier Norbert
2023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 6-7. Un géant passé à la postérité.

Auteur : Verdier Norbert
2023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 5-5. Système solaire : cinq phénomènes pour la stabilité.

Auteurs : Porthault Guy ; Dupas Jean-Jacques
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 65-107. Mathematics in teaching processes. The disparity between teacher and student knowledge.

Auteur : Steinbring Heinz
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 45-64. L’application du théorème de Thalès.

Auteurs : Cordier Françoise ; Cordier Jean
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 5-43. Sur le rôle du groupe-classe pour obtenir, et résoudre, une situation a-didactique.

Auteur : Alibert Daniel
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 287-326. Apprentissage de l’écriture et de l’interprétation des procédures récursives.

Auteurs : Samurçay Renan ; Rouchier André
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 205-240. Connaissances locales et triple approche, une méthode de recherche.

Auteurs : Léonard François ; Sackur Catherine
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2.3. p. 133-170. La théorie des champs conceptuels.

Auteur : Vergnaud Gérard
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 295-324. Analyse et réalisation d’une expérience d’enseignement de l’homothétie.

Auteur : Lemonidis Charalambos
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 325-364. Sur l’enseignement des concepts élémentaires d’algèbre linéaire à l’université.

Auteur : Dorier Jean-Luc
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 211-240. Espace, géométrie et dessin. Une ingénierie didactique pour l’apprentissage, l’enseignement et l’utilisation de la perspective parallèle au lycée.

Auteur : Parzysz Bernard
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 241-294. Un obstacle épistémologique soulevé par les « découpages infinis » des surfaces et des solides.

Auteur : Schneider Maggy