CII Collège

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2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Le geste géométrique, ou l'acte de démontrer. p. 49-83.

Auteur : Duperret Jean-Claude
1995 Autour de Thalès. Agrandissement-réduction : un chemin pour Thalès. p. 169-190.

Auteurs : Massot Annick ; Massot Christian
1995 Autour de Thalès. De l'intérêt d'aborder le théorème de Thalès de troisième sous son aspect projection, dans la continuité du programme de quatrième. p. 191-199.

Auteur : Jaffrot Michel
1995 Autour de Thalès. Agrandissements, projections, Thalès... Programme à revoir. p. 211-219.

Auteur : Betton Serge
1995 Autour de Thalès. Enoncé de Thalès : support pour le calcul algébrique. p. 161-167.

Auteurs : Bach Marie-José ; Marot Madeleine
1995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.

Auteur : Duperret Jean-Claude
1995 Autour de Thalès. Promenade avec Thalès entre la Maternelle et l'Université. p. 87-124.

Auteur : Brousseau Guy
1995 Autour de Thalès. Contraposée et réciproque. p. 221-231.

Auteur : Mulet-Marquis René
1995 Autour de Thalès. Le théorème de Thalès : comment est-il enseigné en Europe ? p. 233-241.

Auteurs : Deruaz Hélène ; Kogej Nicole
1995 Autour de Thalès. Extrait des mémoires de Ignace Novant, enseignant de mathématiques (fin XX°- début XXI°siècle). p. 245-249.

Auteur : Thomas Yves
1995 Autour de Thalès. Des images pour Thalès. p. 250-253.

Auteur : Delerue Jean
1995 Actes des journées élargies de la Commission Inter-IREM 1er cycle : Mathématiques et langages.

Auteurs : Pouget Marie-Hélène. Dir. ; Commission inter-IREM Collège. Ed.
1990 Liaison collège-seconde 1989-1990.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM Niveaux d'approfondissement
2003 Quelles géométries au collège ? Geste physique, geste virtuel, geste mental ?

Auteur : Commission inter-IREM Collège. Ed.
1979 Quelques Réflexions sur l'enseignement des mathématiques du cycle d'orientation.

Auteur : Commission inter-IREM Collège. Ed.
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.

Auteur : Plane Henry
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Narration de recherche - Pratique pédagogique. p. 27-31 .

Auteur : IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. A propos de la définition de la médiane. p. 9-9.

Auteur : Fredon Daniel
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des activités de construction aux activités de raisonnement au collège. p. 19-20.

Auteurs : Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Perception, représentation de l'espace au Musée d'art moderne de Troyes. p. 20-21.

Auteur : Bissey Pierre
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Analyse d'une situation-problème de proportionnalité à l'aide d'outils didactiques. p. 22-23.

Auteur : Gérente Monique
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Qu'est-ce qu'un problème de maths ? p. 32-33.

Auteurs : Le Berre Maryvonne ; Pérotin Catherine
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. De l'utilisation de la proportionnalité à la propriété de Thalès. p. 69-71.

Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Activités mathématiques pour élèves en difficulté. p. 90-90.

Auteur : Flandrois Yves