CII Repères IREM

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1994 Repères-IREM. N° 14.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 12.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 10.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 7.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 61-68. Rubrique Point de vue : Difficultés de la Restitution Organisée des Connaissances, en particulier dans le domaine des suites.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Suites ; Pluvinage François ; Vogel Nicole ; Chagnard Michèle ; Dudt Jacky ; Kahn Claudine ; Koch Bernard ; Langer Bernard ; Le Cam Gilbert ; Mitschi Claudine ; Schaladenhaufen Odile ; Schmitt Francine
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 55-60. Les truites de Pondichéry.

Auteur : Koch Bernard
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 43-53. Réflexion sur la conduite en classe d’une situation de recherche.

Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Mallen-Dontenwill Annie ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 83-103. Les figures-clés : une idée pour l’apprentissage de la démonstration en quatrième.

Auteurs : Houdebine Jean ; Kerboeuf Marie-Paule
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 69-82. Construction d’équations algébriques.

Auteur : Tournès Dominique
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 5-41. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire en France, d’hier à aujourd’hui.

Auteur : Hersant Magali
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site « Mathouvert » de l’IREM de Strasbourg.

Auteur : Burck Cathy
1998 Repères-IREM. N° 30.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 101-114. Une activité géométrique à divers niveaux d’enseignement.

Auteurs : Delannay Philippe ; Mercier Brigitte ; Mercier Dany-Jack
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.

Auteur : Lobry Claude
1997 Repères-IREM. N° 27. p. 63-80. Sur les relations entre épistémologie, histoire et didactique.

Auteur : Barbin Evelyne
2002 Repères-IREM. N° 48. p. 59-67. PUBLIMATH, une base de données conçue et réalisée par des enseignants de mathématiques, au service de TOUS les enseignants de la discipline.

Auteur : Commission inter-IREM-APMEP PUBLIMATH
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 80-82. Rubrique Multimédia : S’informer pour se former avec PUBLIMATH

Auteur : Commission inter-IREM-APMEP PUBLIMATH
2020 Repères-IREM. N° 118.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 71-84. Bases d’exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d’enseignement-apprentissage.

Auteurs : Hersant Magali ; Vandebrouck Fabrice
2006 Repères-IREM. N° 62.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 17-40. Démontrer, pourquoi ?

Auteur : Carral Michel
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe PION ; Byache Paul ; Bosco Mickaël ; Mifsud Bruno ; Virey Jean-Marc