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Chorlay Renaud

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Il y a 33 résultats pour cette recherche.

2026 Teaching Mathematics Through Historically-Based Activities. Doubling the Square with Plato. p. 121-147.

Auteur : Chorlay Renaud
2023 Volume des séminaires et posters de EE21. L'algèbre abstraite est-elle difficile parce qu'elle est abstraite ? p. 231-234.

Auteurs : Chorlay Renaud ; Grenier-Boley Nicolas
2025 Petit x. N° 122. p. 31-64. Quelques moments dans l’histoire de la notion de fonction : lectures épistémologique et didactique.

Auteur : Chorlay Renaud
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Selecting episodes shedding light on the history of the function concept: historical and didactical analyses of a lesson-study in grade 10. p. 145-146.

Auteurs : Liu Silu ; Chorlay Renaud
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Expectations regarding French prospective teacher's knowledge in group theory: A (tentative) historical survey. p. 221-230.

Auteurs : Rolland Agathe ; Chorlay Renaud
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Making (more) sense of the derivative by combining historical sources and ICT. p. 485-498.

Auteur : Chorlay Renaud
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d'approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.

Auteur : Chorlay Renaud
2009 Revue d'histoire des mathématiques. N° 15. Vol. 2. p. 231-316. Passer au global : le cas d'Elie Cartan, 1922-1930.

Auteur : Chorlay Renaud
2015 Géométrie et topologie différentielles (1918-1932).

Auteur : Chorlay Renaud
2004 Mnémosyne. N° 18. p. 15-58. Fonctions implicites : de la notion au théorème.

Auteur : Chorlay Renaud
2021 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 41/2. p. 177-216. Can students justify the correctness of an arithmetic algorithm? A case-study at the primary-secondary transition.

Auteur : Chorlay Renaud
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.

Auteur : Chorlay Renaud
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.

Auteurs : IREMS de Paris Groupe MATH ; Chorlay Renaud ; Gautreau Alexis ; Heguiaphal Dominique
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Evaluer la formation à l'enseignement : le cas d' "enseigner l"analyse" à l'ESPE de Paris en 2014-15 et 2015-16.

Auteurs : Brisac Jessica ; Chorlay Renaud
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Nombres et calculs : éléments de mise en perspective issus de l'histoire des mathématiques.

Auteur : Chorlay Renaud
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Construire la définition de la limite infinie en Terminale. p. 119-130.

Auteurs : Alory Sylvie ; Chorlay Renaud ; Josse Vincent
2017 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 3. Lumières lointaines. p. 29-41.

Auteurs : Chorlay Renaud ; Perrin Patrick
2014 Petit x. N° 94. p. 27-48. Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue.

Auteur : Chorlay Renaud
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Justifier une technique opératoire en cycle 3 : le cas de la division par deux. p. 311-318.

Auteur : Chorlay Renaud
2016 INDRUM 2016. Comparaisons de schémas de genèses didactiques de définitions, le cas de la limite d'une suite. p. 173-174.

Auteurs : Chorlay Renaud ; Ouvrier-Buffet Cécile
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. The Journey of a Proof: If f' is Positive, then f is an increasing Function. p. 295-311.

Auteur : Chorlay Renaud
2016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. Questions of Generality as Probes into Nineteenth Century Analysis. p. 385-410.

Auteur : Chorlay Renaud
2017 Let History into the Mathematics Classroom. When Leibniz Plays Dice. p. 115-127.

Auteur : Chorlay Renaud
2015 Autour de la notion de dérivée en classe de première scientifique.

Auteurs : IREMS de Paris Groupe Analyse ; Alory Sylvie ; Chorlay Renaud ; Derouet Charlotte ; Josse Vincent ; Legris Clément ; Loeng Ratha ; Panero Monica ; Rogalski Marc ; Vandebrouck Fabrice ; Vivier Laurent

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Mise à jour 26/07/2026 17:49 -

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