Statistique et Enseignement. Vol. 3. N° 2. p. 77-86. L'enseignement de la statistique en interdisciplinarité ; contribution au débat.

Auteur : Fine Jeanne
Autre nom d'auteur : Fine Jeanne. Dir.

Résumé

Ce texte est une contribution aux trois débats ouverts par ce numéro spécial sur l’enseignement de la statistique en interdisciplinarité : 1) sur la notion (très interdisciplinaire) de preuve statistique, utilisée tant dans les sciences expérimentales que dans les sciences humaines ; 2) sur la statistique en tant que discipline scolaire et comme entrée dans des activités interdisciplinaires en milieu scolaire ; 3) sur la question : quelle(s) discipline(s) devrai(en)t être en charge de l’enseignement de la statistique dans l’enseignement secondaire ?

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Recherches et perspectives".

La revue Statistique et Enseignement (archives 2010-2018) était une revue de la Société Française de Statistique (SFdS). Elle visait à publier des contributions (réflexions critiques, analyses, présentations d’activités) relatives à l’enseignement de la statistique et des probabilités, à tous niveaux scolaires ou universitaires, à la formation extra-scolaire, voire à sa popularisation grand public.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Statistiques Persée

Données de publication

Éditeur Société Française de Statistique (SFdS) , Paris , France , 2012 Format A4, p. 77-86
ISSN 2108-6745

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier