2015

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2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Intuition profonde de résultats mathématiques du secondaire, une question d’enseignement.

Auteur : Silvy Christian
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. De l’évaluation des pratiques enseignantes à celle de la formation des enseignants. Un parcours indispensable pour améliorer la conduite des apprentissages.

Auteur : Etienne Richard
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Pratiques langagières et preuves.

Auteurs : Hache Christophe ; Mesnil Zoé
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. La quantification au coeur des relations entre langage, raisonnement et apprentissages mathématiques.

Auteurs : Barrier Thomas ; Durand-Guerrier Viviane
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Enjeux de logique et de raisonnement au croisement des cadres et registres à propos des équations de droites.

Auteurs : Cerclé Véronique ; Chesnais Aurélie ; Gosselin Emeric ; Leberre Jérôme ; Nyssen Louise
2015 DICO Maths 6e-3e. (2e Edition)

Auteur : Poulain Christophe
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Le polyèdre de Czászár, un monstre topologique. p. 76-79.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Mathématice. N° 46. Générateurs de nombres aléatoires et calculs de probabilités.

Auteur : Toumache Nordine Bernard
2015 TDC. N° 1098. p. 44-45. La loi de Benford et la détection des fraudes.

Auteur : de la Rue Thierry
2015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Belhaj Badri. Collab.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 227-234. Mathématiques en environnement multimedia.

Auteur : Kuntz Gérard
2015 Quadrature. N° 97. p. 26-27. Cauchy, Schwarz et la combinatoire.

Auteur : Mansuy Roger
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d’apprentissage en mathématiques. p. 805-817.

Auteur : Roditi Eric
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Progresser en groupe » (PEG) et « apprentissage par problèmes et par projets » (APP) : deux pédagogies collaboratives efficaces. p. 650-652.

Auteurs : Ben Naoum Kouider ; Rabut Christophe ; Wertz Vincent
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Series of problems at the crossroad of research, pedagogy and teacher training . p. 141-151.

Auteurs : Bernard Alain ; Gosztonyi Katalin
2015 Mathématice. N° 44. Pour une meilleure formation des élèves et des professeurs à la littératie statistique.

Auteur : Fine Jeanne
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Aristote. p. 90-91.

Auteur : Rittaud Benoît
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 573-584. Des maths dans ma contrebasse.

Auteur : Roux Marc
2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Idées lumineuses (1). p. 39-39.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Cohen Gilles
2015 Tangente Hors-série. N° 55. p. 9-9. Idées lumineuses.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Cohen Gilles
2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. Les joies du transport de propriétés. p. 94-97.

Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les transformations conformes. p. 70-74.

Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles de déviation, miroirs et billards. p. 121-121.

Auteurs : Lehning Hervé ; Guichard Jean-Paul
2015 La logique.

Auteur : Dowek Gilles