2005

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2005 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Combinatoire, transcendance, quasi-cristaux : ubiquité de la suite de Thue-Morse.

Auteur : Allouche Jean-Paul
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Etude des pratiques des professeurs des écoles enseignant les mathématiques en ZEP. Effets éventuels de ces pratiques sur les apprentissages. p. 289-316.

Auteur : Ngono Bernadette
2005 Un module de licence préprofessionnel.

Auteur : Robert Aline
2005 Express. Statistique descriptive.

Auteur : Lethielleux Maurice
2005 Aires et Intégrales.

Auteurs : Lion Georges ; Ferrier Jean-Pierre. Préf.
2005 Annales 2005, CAPES externe, interne, et Agrégation interne de Mathématiques, 6 problèmes corrigés.

Auteurs : Mercier Dany-Jack ; Rombaldi Jean-Etienne
2005 Fonctions et modélisation mathématique.

Auteur : Tomski Grigori
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les problèmes ouverts, est-ce possible à l'école primaire. p. 177-195.

Auteur : Bonnet Nicole
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Pour ou contre les IDD. p. 173-175.

Auteur : Mulet-Marquis René
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. La Pédagogie du Projet indispensable a des Acquisitions de haut Niveau. p. 157-161.

Auteur : Huber Michel
2005 L'enseignement et les sciences.

Auteurs : Hulin Nicole ; Julia Dominique. Préf.
2005 Géométrie élémentaire de la poursuite.

Auteur : Tomski Grigori