2000

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2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 324-325. Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques.

Auteur : Aubert Marie-Pascale
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Theories of ratio and theoretical music: an education approach. p. 83-93.

Auteur : Abdounur Oscar Joao
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Epistemological complexity of multiplication and division from the view of dimensional analysis. p. 190-197.

Auteur : Ohara Yutaka
2000 Quadrature. N° 39. p. 27-36. Représentation des nombres réels sur la base du nombre d'or. Application aux nombres de Fibonacci.

Auteur : Farinole Guillaume
2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.

Auteur : Rodriguez Annie
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Teacher's teaching belief and theirKnowledge about the History of Negative Numbers. p. 89-98.

Auteur : Hsieh Feng-Jui
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The royal observatory in Grennwich: ethnomathematic in teacher training. p. 133-140.

Auteur : Troy Wendy S.
2000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 2. p. 293-303. La multiplication babylonienne : la part non écrite du calcul.

Auteur : Proust Christine
2000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 5-58. Geometrical Patterns in the Pre-classical Greek Area. Prospecting the Borderland between Decoration, Art, and Structural Inquiry.

Auteur : Hoyrup Jens
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Conceptions of Values and Mathematics Education held by Australian Primary Teachers: Preliminary Findings from VAMP. p. 165-173.

Auteurs : Bishop Alan J. ; Clarkson Philip ; FitzSimons Gail ; Seah Wee Tiong
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Methodology Challenges and Constraints in the VAMP Project. p. 157-164.

Auteurs : Bishop Alan J. ; Clarkson Philip ; FitzSimons Gail ; Seah Wee Tiong
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 432-446. Une "option Sciences" en Seconde... Pourquoi ?

Auteur : Richeton Jean-Pierre
2000 Les nombres. Sommes de deux carrés. p. 33-42.

Auteur : Duverney Daniel
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. An Elementary Teacher's Pedagogical Values in Mathematics Teaching: Clarification and Change. p. 180-197.

Auteur : Leu Yuh-Chyn
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. From Atayal World to Science World: A Pilot Study on a Science Class for Atayal Junior High Students. p. 130-141.

Auteur : Fu Li-Yu
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Antipodean Fibonacci Originals. p. 142-148.

Auteur : Daniel Coralie
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Why study values in mathematics teaching: contextualising the VAMP project? p. 149-156.

Auteurs : Bishop Alan J. ; Clarkson P. ; FitzSimons Gail ; Seah Wee Tiong
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. What Are Teachers' Views of Mathematics - An Investigation of How They Evaluate Formulas in Mathematics. p. 99-112.

Auteurs : Hsieh Feng-Jui ; Hsieh Chia-Jui
2000 Zéro.

Auteur : Corazza Lynda
2000 Autour de l'espace.

Auteurs : Collaudin Pierre ; Guyot Patrick ; Métin Frédéric ; Racine Marie-Noëlle ; Regnard Philippe
2000 Revue d'histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 2. p. 219-269. La polémique entre Poincaré et Russell au sujet du statut des axiomes de la géométrie.

Auteur : Nabonnand Philippe
2000 Le meilleur des mondes possibles.

Auteur : Ekeland Ivar
2000 Grand N. N° 66. p. 23-33. Frise d'une journée en CP.

Auteurs : Boulanger Claudine ; Lotigie Karine
2000 Les unités de méthodologie en DEUG.

Auteurs : Belhaj Dalila ; Bonafé Freddy ; Faure Christian ; Gannoun Ali ; Kieffer Françoise ; Saby Nicolas ; Tisseron Christiane ; Trouche Luc. Préf.