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1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelques textes sur la recherche dans les IUFM. p. 39-45.

Auteur : Bolon Jeanne
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Evolutions possibles dans les IUFM – Problèmes institutionnels. p. 111-114.

Auteur : Boule François
2020 Corol’aire. N° 121. p. 3-5. Maths et Mesure : Allons au bois (1).

Auteur : Guichard Jean-Paul
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 29-31. DECALCULO et Calcul&Dé.

Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Jeux
2015 Le temps ça dure un peu, beaucoup, énormément…

Auteurs : Dufresne Rhéa ; Tamburini Arianna. Illust.
2007 L’instant d’après…

Auteur : Guéchot Delphine
2004 Combien de temps dure un instant ?

Auteur : Guéchot Delphine
1975 Grand N. N° 5. p. 24-30. Le rôle du problème dans l’enseignement mathématique rénové à l’école élémentaire.

Auteur : Fabre André
2016 Maths et puzzles.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Didactique ; Aubin Joséphine ; Bonneval Louis-Marie ; Chayé Jacques ; Cheminard Cécile ; Dassule-Debertonne Sébastien ; Fromentin Jean ; Gaillon Juliette ; Gaud Dominique ; Germain Jacques ; Guichard Jean-Paul ; Hutrel Delphine ; Mesnier Walter ; Michel Julien ; Souville Jean
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.

Auteur : Deseuf Pierre
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 289. p. 395-414. Pourquoi les IREM ont-ils besoin d’écoles pour l’observation ?

Auteur : Brousseau Guy
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 273-281. Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel.

Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2009 1 seconde, 1 minute, 1 siècle.

Auteurs : Grive Catherine ; Kerba Muriel. Illust.
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28/3. p. 279-318. L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire.

Auteurs : Ricco Graciela ; Menotti Ghilaine ; Boyer Catherine ; Larere Christiane ; Numa-Bocage Line ; Allenbach Laurence
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 319-367. Calcul mental et résolution de problèmes multiplicatifs, une expérimentation du CP au CM2.

Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 61-110. Rapport d’un fragment de recherche sur le développement de simples activités mathématiques chez des enfants légèrement handicapés de l’école élémentaire.

Auteur : Siwek Helena
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 111-118. Why are they mentally handicapped. A translator’s note.

Auteur : Sierpinska Anna
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Regards croisés sur l’enseignement et la formation de la géométrie à l’école primaire. p. 14-56.

Auteurs : Celi Valentina ; Emprin Fabien ; Salin Marie-Hélène ; Soury-Lavergne Sophie
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres. p. 57-80.

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Comment aider les enfants de 5-6 ans à connaître les figures géométriques planes ? Un point de vue des sciences cognitives de l’éducation. p. 81-86.

Auteur : Gentaz Edouard
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les choix des auteurs d’une collection de manuels scolaires pour contribuer à l’évolution des pratiques des enseignants en géométrie. p. 347-362.

Auteur : Peltier Marie-Lise