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Il y a 5667 résultats pour cette recherche.

2002 Repères-IREM. N° 46. p. 27-37. Du PGCD aux nombres irrationnels : approche géométrique.

Auteur : Le Berre Maryvonne
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 14-16. Vers le système binaire par magie.

Auteur : Coillot Jérôme
2008 BO spécial N° 6 du 28 août 2008. Programmes du collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale. Dir.
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 404-414. Géométrie sur une image.

Auteur : Mascret Alain
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 325-332. Vers une progression cohérente de l'enseignement de la géométrie plane du CP à la fin du collège ?

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2013 Petit x. N° 91. p. 5-24. La modélisation dans l'enseignement des mathématiques en Suisse romande.

Auteurs : Burgermeister Pierre-François ; Dorier Jean-Luc
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 143-162. Une expérience d'enseignement de la récursivité en LOGO.

Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
2011 Le LGD mène l'enquête.

Auteurs : Colonna Alain ; Le Berre Maryvonne ; Legoupil Béatrice ; Zucchetta Jean-François
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 59-103. Evolution de la notion de nombre au collège.

Auteur : Gasser Jean-Luc
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 66-70. Des défis pour nos élèves.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.

Auteurs : Petitjean Stéphan ; Adam Erwan ; Kuntz Gérard. Dir.
2004 Mémocol.

Auteur : Larroche Alain
2008 Cosinus. N° 98. p. 36-39. Evariste Galois.

Auteurs : Auffray Jean-Paul ; Lasnel Erick dit Céka ; Coquel Yigaël dit Yigaël
2009 Mathématiques au collège : un socle de connaissances.

Auteur : Duvert Rémi
2000 EVAPMIB.

Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 36-44. Rubrique Multimédia : Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.

Auteur : Vinatier Stéphane
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Travaux pratiques au collège ? Conditions et contraintes d'émergence et de vie d'un dispositif. p. 47-64.

Auteur : Assude Teresa
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Les nouveaux dispositifs pédagogiques au collège. p. 37-46.

Auteur : Rousset-Bert Suzette
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Nouveaux dispositifs didactiques au collège et au lycée : raisons d'être, fonctions, devenir. p. 1-26.

Auteur : Chevallard Yves
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). L'aide individualisée : entre système didactique auxiliaire inutile et déficit d'analyse didactique entravant son efficacité et son développement. p. 105-122.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Robert
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Sur les itinéraires de découvertes et l'intervention possible des mathématiques. p. 81-96.

Auteur : Mercier Alain
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J'ai même rencontré un prof de maths heureux.

Auteurs : Pandolfo Huguette ; Kuntz Gérard
1988 Petit x. N° 17. p. 65-83. Aide logicielle aux problèmes de démonstration géométrique dans l'enseignement secondaire.

Auteur : Gras Régis
1983 Petit x. N° 2. p. 5-33. Des problèmes ouverts dans nos classes de premier cycle.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Mante Michel

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