Actes du Colloque EMF 2025. Travail collaboratif pour réduire l'écart entre les tâches attendues d'une enseignante et d'une chercheuse lors de la généralisation algébrique. p. 39-50.

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Auteur : Antoun Zita

Résumé

Lors d’une recherche collaborative, la chercheuse et une enseignante ont travaillé ensemble afin de diminuer l’écart entre leurs tâches attendues autour de la généralisation algébrique (élèves de 13-14 ans). Le questionnaire administré aux élèves apparaît comme une porte d’entrée pour entamer un travail collaboratif, celui-ci étant source de développement professionnel pour l’enseignante et d’une meilleure compréhension du métier d’enseignant pour la chercheuse.

Abstract

In a collaborative research project, the researcher and a teacher worked together to narrow the gap between their expected tasks around algebraic generalization (students aged 13-14). The questionnaire administered to the pupils appeared to be a gateway to collaborative work, a source of professional development for the teacher and a better understanding of the teaching profession for the researcher.

Notes

Chapitre des Actes du colloque EMF 2025

Données de publication

Éditeur UQAM , Montréal , Canada , 2025 Format A4, p. 39-50

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet