Tangente. N° 227. p. 38-39. Combien de temps un nombre persiste-t-il ?
Auteur : Ferréol Gilles
Résumé
Additionner ou multiplier entre eux les chiffres d'un nombre entier est une activité qu'un enfant curieux peut avoir envie de faire. Dans cet article, l'auteur montre que cette activité peut être source de problèmes non résolus en 2025.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Savoirs".
Il fait partie du dossier : Des chiffres et des nombres.
Données de publication
Éditeur Editions Pôle , Paris , France , 2026 Format A4, p. 38-39
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification