Au fil des maths. N° 551. p. 6-13. Catégorisons des formes en maternelle.

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Auteur : Celi Valentina

Résumé

Par l'analyse de trois scénarios de classe, Valentina Celi s'interroge sur la pertinence des matériels exploités lors du traitement de problèmes de catégorisation de formes géométriques : en quoi et comment sont-ils en adéquation avec les premiers apprentissages de l'école maternelle dans le domaine de la géométrie. Cet article est un prolongement de N'oublions pas la géométrie dans notre bulletin n° 548 de la même autrice.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Opinions".
La rubrique "Opinions" propose des points de vue sur l'actualité de l'enseignement des mathématiques, paroles d'experts en didactique, etc.

Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain". Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 2024 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 6-13
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école maternelle Âge 4, 5

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier