Teaching Mathematics Through Historically-Based Activities. 1793, The Revolution of Time. p. 149-172.

Titre original : Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. 1793, la révolution du temps.

Auteur : De Ligt Frédéric
Autre nom d'auteur : De Ligt Frédéric. Dir.

Résumé

Dans "1793, la révolution du temps", le groupe de l'IREM de Poitiers s'intéresse à la Révolution française pendant laquelle il s'est agi de mettre en place un nouveau calendrier et une nouvelle division de la journée. Adieu le calendrier grégorien, adieu l'heure de soixante minutes ! Le système décimal doit s'imposer en même temps que l'unification souhaitée des poids et mesures avec le système métrique. Ce n'est pas sans poser de problèmes de conversion, ceux-là même qui nourrissent le travail proposé ici.

Abstract

In this chapter, the IREM&S group from Poitiers is interested in the French Revolution during which it was a question of setting up a new calendar and a new division of the day. Goodbye to the 60 minute hour! The decimal system must be imposed at the same time as the desired unification of weights and measures with the metric system. This is not without posing conversion problems, the same ones which inform the work proposed here to ten and eleven year old pupils based on legislative texts of the time or the Republican calendar put in place at the time.

Notes

Ce chapitre de Teaching Mathematics Through Historically-Based Activities est la version anglaise de celui paru dans Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.

Un site compagnon propose de nombreuses ressources librement disponibles sous différents supports pour d'éventuelles mises en oeuvre dans les classes ou en formation (initiale ou continue). Ce site est présent sur le Portail des IREM sous la rubrique "Ressources" de la "CII Epistémologie et histoire" : http://www.univ-irem.fr/-passerelles-enseigner-les-mathematiques-par-leur-histoire-en-cycle-3-

Des compléments sont en téléchargement sur le site https://www.univ-irem.fr/chapitre-6-1793-la-revolution-du-temps

Données de publication

Éditeur Springer Nature Switzerland , Cham , Suisse , 2026 Collection History of Mathematics Education Format A4, p. 149-172 Index Bibliogr. p. 171-171

ISBN 3-032-16989-5 EAN 9783032169891 ISSN 2509-9736

Public visé enseignant, formateur Niveau 6e, collège, école élémentaire Âge 10, 11, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue anglais Langue d'origine français Support papier