Bulletin de l'APMEP. N° 179. p. 46-54. Réflexions sur l'interprétation d'un programme.

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Résumé

Cet article est le texte d'une conférence prononcée au Centre Pédagogique Régional de Paris le 20 février 1956.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Problèmes pédagogiques" dans le Bulletin de l'APMEP N° 179.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1956 Format 16 cm x 24 cm, p. 46-54
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier