Bulletin de l'APMEP. N° 29. p. 58-96. Rapport au Conseil Académique de Paris (session de juin 1922) sur l'Enseignement des Mathématiques.
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Auteur : Leconte Théodore
Résumé
Cet article est le fruit des réflexions d'un inspecteur sur le programme de la classe de mathématiques à destination des jeunes gens. Il y est question d'abstraction, d'allègement ou non des contenus...
Notes
Article du Bulletin de l'APMEP N° 29.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1923 Format 16 cm x 24 cm, p. 58-96
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification