Bulletin de l'APMEP. N° 13. p. 42-47. L'enseignement des mathématiques en France et en Russie.

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Résumé

Dans la première partie de cet article De l'enseignement des mathématiques dans les lycées français, l'auteur rappelle les grands traits des programmes de mathématiques dans l'enseignement secondaire en France, énonce quelques remarques concernant les savoirs et savoir-faire des élèves, interroge l'utilisation des manuels scolaires (en particulier il déplore le manque d'exercices). Dans la deuxième partie De l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires russes, il précise la structure des établissement, liste les points au programme de chaque année et termine en décrivant ce qui est valorisé (par exemple calculer vite et n'apprendre une chose que si elle est bien comprise).

Notes

Article du Bulletin de l'APMEP N° 13.

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1913 Format 16 cm x 24 cm, p. 42-47
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier