Actes du Colloque EMF 2025. Les usages du registre graphique par les étudiants futurs enseignants de mathématiques : un chemin à tracer. p. 653-662.

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Auteurs : Train Grégory ; Coulange Lalina
Autres noms d'auteur : Train Grégory. Dir. ; Coulange Lalina. Collab. ; Coulange Lalina. Dir. ; Coulange Lalina. Ed.

Résumé

À partir d’une expérimentation menée auprès d’étudiants de première année de master se destinant au métier d’enseignant, les auteurs interrogent leurs pratiques d’utilisation du registre graphique des fonctions afin de mieux cerner leur rapport à ce registre et de mieux comprendre les difficultés associées.

Abstract

Based on an experiment conducted with first-year master's students preparing for a teaching career, the authors examine their practices in using the graphical representation of functions in order to better delineate their relationship with it and to gain a deeper understanding of the associated difficulties.

Notes

Chapitre des Actes du colloque EMF 2025

Données de publication

Éditeur UQAM , Montréal , Canada , 2025 Format A4, p. 653-662

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet