Grand N. N° 27. p. 5-22. Activités de comparaison au cycle préparatoire.
English Title : Activities involving comparisons in grade 1. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Vergleichssituationen im ersten Schuljahr. (ZDM/Mathdi)
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Auteur : Renaut Olivier
Résumé
Après une présentation de la théorie des situations de Brousseau, l’auteur analyse des situations dont l’objectif est de connaître le Nombre et connaître des nombres. Ces situations de collections de grand nombre d’objets, incitent l’élève à faire une mise en correspondance élément à élément qui évolue assez vite vers la correspondance groupement à groupement.
Abstract
Zusammenfassung
Créée en 1973, la revue Grand N, était initialement consacrée à l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Elle s’est enrichie en 1990 de l’apport d’autres disciplines scientifiques : la physique, les sciences de la vie et de la terre, et la technologie.
A l’heure actuelle, Grand N est la seule revue française spécialement dédiée aux mathématiques, sciences et technologie à l’école. Elle est soutenue par l’IREM de Grenoble, l’ADIREM (Assemblée des Directeurs d’IREM), et la COPIRELEM (Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Elémentaire).
Deux numéros paraissent chaque année. Un numéro comprend généralement une demi-douzaine d’articles, ainsi que deux rubriques : « Points de départ » et « A signaler ».
Toutes les informations sont disponibles sur le site de l’IREM de Grenoble sous la rubrique Grand N. Les numéros vieux de plus de 3 ans sont progressivement mis en ligne.
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Données de publication
Éditeur IREM de Grenoble Grenoble , 1982 Num. 27 Format A4, p. 5-22
ISSN 0152-4682
Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 6, 7
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier