Actes du 6e colloque de la CORFEM. L'acquisition de l'identité professionnelle chez les stagiaires PLC2 de mathématiques. p. 23-33.
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Auteur : Henry Michel
Résumé
La question centrale de cet article est "Comment transformer des étudiants en enseignants ?"
Voici le plan :
- Le chois de devenir enseignant
- L'identité professionnelle
- Recueil de données sur cette problématique
- Analyse de la question
- Dépouillement et analyse des fiches recueillies
Notes
Texte d'une communication publié dans les Actes du 6e colloque de la CORFEM.
Données de publication
Éditeur IUFM de Franche-Comté Besançon , 1999 Format A4, p. 23-33
Public visé chercheur, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification