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Résumé

L’arrivée de Lagrange à Paris en 1787 a été le dénouement de longues tractations entre Berlin et Paris. Mirabeau y a joué un rôle beaucoup moins déterminant qu’il l’aurait souhaité. Quant à Lagrange lui-même, il ne s’attendait certainement pas à être autant sollicité par les nouveaux régimes politiques lors de la Révolution.

Abstract

Notes

Depuis le site Histoires de Mathématiques , cette histoire est racontée dans le diaporama vidéo https://www.hist-math.fr/recits/lagrange.html (durée : 23:26). Le fichier PDF associé permet d’utiliser le contenu des écrans https://www.hist-math.fr/pdf/lagrange.pdf (11 p.).

Le site Histoires de mathématiques contient 228 récits concernant les mathématiques et leur histoire. Ils sont de format homogène : un diaporama vidéo de 20 à 30 minutes, un fichier PDF contenant le texte et une trentaine de transparents accessibles depuis sa fenêtre de liens.

Cette ressource est en ligne sur le site https://hist-math.fr/

Pistes d’utilisation en classe

Que Lagrange soit venu à Paris en 1787 pour y rechercher la tranquillité, ne manquera pas d’amuser les élèves. Il en sera de même pour le rôle qu’a joué Mirabeau dans cette transaction. Pour le reste, l’oeuvre mathématique de Lagrange ne peut être que difficilement abordée avant la terminale, ou l’université. Ses « Leçons élémentaires sur les mathématiques », et surtout sa « Théorie des fonctions analytiques », disponibles depuis l’onglet « textes », présentent surtout l’intérêt historique de montrer où en était l’analyse juste avant Cauchy. Lagrange est le dernier à avoir préconisé une vision strictement algébrique des fonctions, supposées toutes développables en série entière.

Données de publication

Éditeur Ycart, Bernard Grenoble , 2017 Index Bibliogr. p. 16-16

Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, 3e, 4e, 5e, collège, lycée, terminale Âge 12, 13, 14, 15, 16, 17

Type Film, vidéo, monographie, polycopié, vulgarisation, popularisation Langue français Support internet