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1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 595-603. Enseigner les mathématiques aujourd'hui.

Auteur : Boule François
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 23-46. A chacun son Everest.

Auteur : Kuntz Gérard
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 5-19. Pour une éducation à l'inférence statistique au lycée.

Auteur : Dutarte Philippe
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 240-265. Ce qui est vraiment évalué par PISA en mathématiques. Ce qui ne l'est pas. Un point de vue Français.

Auteur : Bodin Antoine
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L'écriture réflexive au centre de l'activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 153-174. Argumenter ou démontrer : continuité ou rupture didactique ? Les effets d'une double transposition.

Auteur : Cabassut Richard
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.

Auteurs : Languereau Hombeline ; Voirin Laure
1992 Grand N. N° 51. p. 25-49. Situations d'apprentissage, actions et rétroactions : une expérience en CP.

Auteur : Chevalier Marie-Claude
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.

Auteur : Chambris Christine
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 34-50. Rubrique Point de vue : Didactique de la mesure des grandeurs : l'hélice structurale.

Auteur : Ferrier Jean-Pierre
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 5-20. L'arithmétisation des grandeurs.

Auteur : Barbin Evelyne
1999 L'Ouvert. N° 95. p. 15-36. Versions polyédriques du retournement de la sphère, retournement du cuboctaèdre.

Auteur : Denner Richard
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 85-100. Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.

Auteur : Kuntz Gérard
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 31-42. Introduction aux lois de probabilités continues : problèmes épistémologiques.

Auteur : Thiénard Jean-Claude
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 44-54. Rubrique Point de vue : La création collaborative à l'épreuve des faits.

Auteur : Kuntz Gérard
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 13-30. Combinatoire des dominos, un atelier mathématique pour les enfants.

Auteurs : Autier Bénédicte ; Cron Muriel ; Mittelbronn Anne-Céline ; Wach Nathalie ; Wambst Marc
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 114-119. Rubrique Multimédia : Educmath, un site de l'INRP en partenariat avec l'APMEP, l'ARDM, la CFEM, les IREM et la SMF.

Auteur : Trouche Luc
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 73-82. Mathématiques et physique en classe de troisième : l'exemple de la proportionnalité.

Auteurs : Baldy Elise ; Dusseau Jean-Michel ; Durand-Guerrier Viviane
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 45-60. Du pendule au vélo : rencontre d'équations différentielles.

Auteurs : Sauvanaud Marie-Odile ; Darou Jean-Pierre
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 27-44. Expérience aléatoire et simulation : le jeu de croix ou pile.

Auteur : Parzysz Bernard
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 5-25. Emploi de Mathenpoche et apprentissage : l'exemple de la proportionnalité en sixième.

Auteur : Gueudet Ghislaine
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.

Auteur : Bkouche Rudolf
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 85-88. L'addition est-elle commutative ?

Auteur : Lefort Jean
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?

Auteur : Charnay Roland

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Mise à jour 31/07/2026 14:53 -

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