chapitre d’un ouvrage

Il y a 9045 résultats avec cette recherche.

2004 Instruments scientifiques à travers l’Histoire. Utilisation du compas géométrique. p. 267-281.

Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Collaudin Pierre
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Ordres de connaissances et institutionnalisation. p. 209-226.

Auteurs : IUFM de Nice Groupe CESAME ; IREM de Nice Groupe GECO ; Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Assude Teresa
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Formation continue sur les transformations. p. 122-130.

Auteurs : Bonafé Freddy ; Brunet Robert ; IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Narrations de recherche. p. 131-132.

Auteurs : Chevalier Arlette ; Rios-Fabre Ghislaine ; Sauter Mireille ; IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Le point de vue d’une Ecole d’Application. p. 77-82.

Auteur : Ecole d'Application – Francheville
2018 Les mathématiques et le réel. Expérience et théorie : la balance et le poids suspendu d’Archimède à Camus. p. 15-32.

Auteur : IREM de Nantes Equipe GRHM
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Collectifs de professeurs et de chercheurs. p. 183-202.

Auteurs : Roditi Eric ; Trgalova Jana
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L’accès au milieu scolaire pour l’élaboration et l’expérimentation d’ingénieries didactiques de recherche : conditions et contraintes. Le Centre d’Observation et de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (COREM). p. 66-79.

Auteurs : Brousseau Guy ; Greslard Denise ; Salin Marie-Hélène
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Sur les gestes de la recherche en mathématiques : éléments de comparaison entre élèves et chercheurs. p. 222-224.

Auteur : Gardes Marie-Line
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Enseigner la statistique en classe de seconde : conditions et contraintes. p. 123-138.

Auteur : Wozniak Floriane
2013 Mathématiques en Méditerranée. Astronomie scientifique ancienne autour de la Méditerranée. p. 92-109.

Auteur : Morelon Régis
2013 Mathématiques en Méditerranée. Théorie des nombres. p. 46-57.

Auteur : Rashed Roshdi
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Quelques problèmes de construction chez Dürer. p. 5-26.

Auteur : Bessot Didier
1993 La figure et l’espace. Introduction à la modélisation. Modèles de courbes pour la C.A.O. Les courbes de Bézier. p. 459-473.

Auteur : Trotoux Didier
2013 Mathématiques en Méditerranée. Géométrie. p. 68-82.

Auteur : Aragnol André
2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd’hui. p. 171-184.

Auteurs : Desjonquères Pierre ; Morel Thomas
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Proposition d’un cadre d’analyse de situations de formation de professeurs des écoles. p. 127-131.

Auteurs : Mangiante Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Winder Claire ; Commission inter-IREM COPIRELEM
1987 Histoire des mathématiques et d’épistémologie. L’histoire des sciences au lycée. p. 183-194.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1977 Introduction d’une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Présentation du groupe inter-IREM : histoire et épistémologie. p. 119-138.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Bibliographie sectorielle. p. 43-50.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Glossaire de didactique. p. 201-210.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Bibliographie de mathématiques pour les professeurs des écoles. p. 155-164.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Aspects didactiques. p. 33-48.

Auteur : Commission inter-IREM Université
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. L’évaluation des connaissances p. 57-63.

Auteur : Commission inter-IREM Université