Bibliothèque numérique Ressources en ligne
- 2026 Restauration de figures en classe de 6e : d'une géométrie matérielle à une géométrie théorique - Des solides aux polygones.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Situations problèmes en géométrie au collège ; Bernon Céline ; Chassaing Cédric ; Duprat Caroline ; Fraisse Ariane ; Maze Monique ; Rondet Dereck ; Rosalba Claire ; Roux Aurélie ; Tournaire Olivier
- 2026 Dans métiers, math y est !
Auteurs : Marsollat Fabien ; Romeuf Philippe
- 2025 Le Petit Vert. N° 163. p. 23-26. Dooble.
Auteur : Drissi Fathi
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Regards sur deux boucles itératives d'un dispositif d'intervention-recherche visant à soutenir le développement professionnel d'enseignantes faisant l'enseignement- apprentissage des probabilités à l'école primaire. p. 51-60.
Auteurs : Martin Vincent ; Homier Marianne
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Types de dialogue et connaissances mathématiques pour l'enseignement de la résolution de problèmes : analyse dialogique d'une lesson study. p. 127-136.
Auteurs : Clivaz Stéphane ; Batteau Valérie ; Daina Audrey ; Presutti Sara ; Bunzli Luc-Olivier ; Pellet Jean-Philippe
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Décrire et comprendre la pensée relationnelle : analyse des stratégies des enfants du préscolaire dans un contexte non numérique de situations d'équivalence. p. 357-368.
Auteurs : Anwandter Cuellar Nathalie ; Polotskaia Elena ; Dufour Raphaëlle ; Robert Virginie ; Abdallah Elise
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Impact des variations grammaticales des énoncés mathématiques sur les réponses des élèves. Etude exploratoire. p. 415-424.
Auteurs : Robo Eléda ; Durand-Guerrier Viviane ; Nguala Jean-berky ; Auger Nathalie ; Chalier Marc ; Chesnais Aurélie ; Farge Sylvain ; Meron-Minuth Sylvie ; Salone Jean-Jacques ; Sauvage Jérémi
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Des pratiques d'enseignement de la résolution de problèmes qui se distinguent : quels impacts sur l'habileté des élèves de sixième année du primaire (11-12 ans) à résoudre des situations-problèmes mathématiques ? p. 895-906.
Auteurs : Goulet Marie-Pier ; Forest Marie-Pier ; Vervondel Emilie
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Les potentialités et défis d'une recherche partenariale visant à favoriser l'accessibilité didactique dans le contexte d'une démarche de coenseignement de tâches visant le développement de la pensée algébrique. p. 1103-1112.
Auteurs : Bergeron Laurie ; Deveault Audrey ; Boily Andrée ; Barallobres Gustavo ; Lauzé Stéphanie
- 2025 Restauration de figures en classe de 6e : d'une géométrie matérielle à une géométrie théorique - Droites perpendiculaires.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Situations problèmes en géométrie au collège ; Bernon Céline ; Chassaing Cédric ; Duprat Caroline ; Fraisse Ariane ; Maze Monique ; Rondet Dereck ; Rosalba Claire ; Roux Aurélie ; Tournaire Olivier
- 2025 Restauration de figures en classe de 6e : d'une géométrie matérielle à une géométrie théorique - Alignement.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Situations problèmes en géométrie au collège ; Bernon Céline ; Chassaing Cédric ; Duprat Caroline ; Fraisse Ariane ; Maze Monique ; Rondet Dereck ; Rosalba Claire ; Roux Aurélie ; Tournaire Olivier
- 2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 39-50. Droites.
Auteur : Verdier Jacques
- 2025 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 3.
Auteurs : Masselot Pascale. Préf. ; Bilgot Anne ; Billy Christophe ; Celi Valentina ; Grau Sylvie ; Guille-Biel Winder Claire ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Thomas Catherine ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
- 2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Propos de conseillers pédagogiques sur le fruit d’une collaboration avec des chercheurs : Histoire d'un tableau sur la résolution de problèmes en classe. p. 137-152.
Auteurs : Maheux Jean-François ; Saboya Mireille ; Bednarz Nadine ; Hanin Vanessa ; Bacon Lily ; Lajoie Caroline
- 2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L'identification d'invariants - une entrée dans la pensée algébrique - un exemple au collège en France. p. 260-270.
Auteurs : Ciavaldini Jérôme-Ange ; Demailly Marie-Claire ; Gravas Julien ; Le-Men Karine ; Sofonea Carmen ; Boulais Pascale ; Durand-Guerrier Viviane
- 2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. An experimentation of a learning path on history of mathematics in primary school (Grades 1-5): learning outcomes in mathematics and impact on pupil's human flourishing. p. 105-116.
Auteurs : Neri Machiaverna Francesca ; Millan Gasca Ana
- 2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. How to construct and use instruments with the pupils, so that they appreciate what mathematics are for. Description of two projects (2021-22 and 2023-24) in a Brussels secondary active school. p. 119-120.
Auteur : Delire Jean-Michel
- 2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Exploring the teaching of geometry for children in 19th-century Spanish educational press: the case of 12-year-old Carlitos teaching his friends. p. 255-260.
Auteurs : Madrid María José ; Leon-Mantero Carmen ; Casas-Rosal José Carlos
- 2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Cerclé Véronique ; Constantin Céline ; Daval Nathalie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Lefort Julie ; Lahmouche Nazha ; LefaucheurJérémie ; Nyssen Louise
- 2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Liens et valeurs prédictives du raisonnement fluide et des fonctions exécutives sur les habiletés en mathématiques d'élèves québecois ayant un trouble du spectre de l'autisme
Auteurs : Chapdelaine Nadine ; Smith Erika-Lyne ; Poirier Nathalie
- 2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Repérer les démarches en résolution de problèmes d'un élève de grade 2 par l'analyse de ses procédure : influence de la taille des nombres. p. 121-159.
Auteurs : Mounier Eric ; Beylot David ; Blanchouin Aline ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Grapin Nadine ; Ledan Laurence
- 2024 A la suite...
- 2024 Mathématiques et Langues.
Auteurs : Agostino Luca ; Andrinarivony Fidy Heritiana ; Corny Laurence ; DavidCatherine ; Fischer Anne ; Gilger Christophe ; Maugez Jérémie ; Millon-Faure Karine ; Saint-Léon Charles-Edouard ; Zakhartchouk Jean-Michel ; Hache Christophe. Dir. ; Mendonça Dias Catherine. Dir.
- 2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Concevoir et utiliser des affiches mathématiques en classe pour s'adapter à la diversité des élèves. Quels enjeux de formation ? Présentation d'un scénario mis en œuvre en formation initiale. p. 178-206.
Auteurs : Ginouillac Stéphane ; Le Normand Stéphanie
- 2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Une modalité de formation de formateurs relative à la prise en compte d’enjeux de l’école inclusive dans la formation initiale à l’enseignement des mathématiques dans le premier degré. p. 704-720.
Auteurs : Yvain-Prébiski Sonia ; Ramecourt Cécile ; Muller Giles
- 2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Réflexion didactique sur les manières d’adapter des situations de référence mathématiques, favorisant l’enseignement-apprentissage des nombres rationnels et décimaux au cycle 3, aux spécificités d’apprentissage liées aux territoires (école en REP, écoles rurales). p. 811-827.
Auteurs : Gibel Patrick ; Bourguinat Emilie
- 2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Accompagner les professeurs des écoles à la prise en compte de la diversité de l’activité des élèves en résolution de problèmes : potentialités et limites d’usages du modèle de Verschaffel et De Corte (2008). p. 847-874.
Auteurs : Beylot David ; Blanchouin Aline ; Chenevotot Françoise ; Grapin Nadine ; Ledan Laurence ; Mounier Eric
- 2023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.
Auteurs : Boisseuil Didier ; Leturcq Samuel ; Chareille Pascal ; Bompaire Marc ; Moyon Marc ; Beck Vincent ; Dumasy Juliette ; Schwer Sylviane ; Roy Thomas ; Mane Perine ; Andrieu Dominique ; Saulnier Béatrice ; Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; IREM Centre Val de Loire. Collab. ; IREM de Dijon. Collab. ; IREM de Limoges. Collab. ; IREM de Paris-Nord. Collab.
- 2023 Mallette CorMéCoULi. Livre Parchemin.
Auteurs : Boisseuil Didier ; Leturcq Samuel ; Chareille Pascal ; Bompaire Marc ; Moyon Marc ; Beck Vincent ; Dumasy Juliette ; Schwer Sylviane ; Roy Thomas ; Mane Perine ; Andrieu Dominique ; Saulnier Béatrice ; Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; IREM Centre Val de Loire. Collab. ; IREM de Dijon. Collab. ; IREM de Limoges. Collab. ; IREM de Paris-Nord. Collab.
- 2023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices vierges.
Auteurs : Boisseuil Didier ; Leturcq Samuel ; Chareille Pascal ; Bompaire Marc ; Moyon Marc ; Beck Vincent ; Dumasy Juliette ; Schwer Sylviane ; Roy Thomas ; Mane Perine ; Andrieu Dominique ; Saulnier Béatrice ; Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; IREM Centre Val de Loire. Collab. ; IREM de Dijon. Collab. ; IREM de Limoges. Collab. ; IREM de Paris-Nord. Collab.
- 2023 Mallette CorMéCoULi. Cartes à jouer - fiches-exercices.
Auteurs : Boisseuil Didier ; Leturcq Samuel ; Chareille Pascal ; Bompaire Marc ; Moyon Marc ; Beck Vincent ; Dumasy Juliette ; Schwer Sylviane ; Roy Thomas ; Mane Perine ; Andrieu Dominique ; Saulnier Béatrice ; Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; IREM Centre Val de Loire. Collab. ; IREM de Dijon. Collab. ; IREM de Limoges. Collab. ; IREM de Paris-Nord. Collab.
- 2023 Mallette CorMéCoULi. Abaque.
Auteurs : Boisseuil Didier ; Leturcq Samuel ; Chareille Pascal ; Bompaire Marc ; Moyon Marc ; Beck Vincent ; Dumasy Juliette ; Schwer Sylviane ; Roy Thomas ; Mane Perine ; Andrieu Dominique ; Saulnier Béatrice ; Centre Sciences CCSTI de la région Centre-Val de Loire. Dir. ; IREM Centre Val de Loire. Collab. ; IREM de Dijon. Collab. ; IREM de Limoges. Collab. ; IREM de Paris-Nord. Collab.
- 2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Teaching-learning of mathematical concepts through podcasts: an attempt to link history of mathematics (HM) and digital information and communication technology (DTIC). p. 354-357.
Auteurs : De Bortoli Adriana ; Garbelini Martos Rodrigues Zionice
- 2023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.
Auteurs : Commission inter-IREM Informatique ; Alayrangues Sylvie ; Baudon Olivier ; Beauvoir Sylvain ; Beffara Emmanuel ; Daniel Sébastien ; Declercq Christophe ; Grimaud Asli ; Héam Anne ; Marquet Philippe ; Masseron Jean-Christophe ; Meyer Antoine ; More Malika ; Nény Florence ; Prouteau Cécile ; Schwer Sylviane ; Marc Jean-Vincent ; Volte Emmanuel
- 2023 Corol'aire. N° 131. p. 6-7. Expositions.
Auteur : Gaud Dominique
- 2023 Corol'aire. N° 132. p. 6-11. Expositions.
Auteur : Gaud Dominique
- 2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Analyser des connaissances en calcul mental additif au début du cycle 2 pour mieux comprendre l’activité de l’élève en résolution de problèmes. p. 234-257.
Auteurs : Chenevotot Françoise ; Ledan Laurence ; Beylot David ; Blanchouin Aline ; Mounier Eric ; Grapin Nadine
- 2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Un projet de formation-recherche sur la mémorisation et la mobilisation des faits numériques pour la résolution de problèmes arithmétiques élémentaires. p. 352-365.
Auteurs : Foulquier Laurianne ; Lambert Patricia ; Laroche Cynthia ; Reydy Carine ; Urruty Patrick
- 2022 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 2.
Auteurs : Celi Valentina ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Butlen Denis. Préf.
- 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d'un formateur lors de la mise en oeuvre d'un jeu de rôles en mathématiques.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante-OrsolaChristine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Quel programme de formation des professeurs des écoles pour enseigner les mathématiques ? Contenus, enjeux et repères. p. 115-145.
Auteurs : Petitfour Edith ; Guille-Biel Winder Claire ; Tempier Frédérick ; Simard Arnaud ; Eysseric Pierre
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Formation à l'enseignement des mathématiques à l'école et préparation à l'épreuve orale du nouveau CRPE : un questionnement commun est-il envisageable ? p. 249-293.
Auteurs : Bilgot Anne ; Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Vay Gwenaelle ; Zucchetta Hélène
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Conception collaborative de ressources : un exemple d'outils méthodologiques la favorisant. p. 309-326.
Auteurs : Trgalova Jana ; Roubin Sophie ; Alturkmani Mahammad Dames ; Benech Pierre ; Coppé Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roche Denis
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Résoudre des problèmes pour construire le sens des opérations au-delà des conceptions intuitives : quels énoncés pour quelles progressions d'apprentissage ? p. 327-344.
Auteurs : Sander Emmanuel ; Rivier Catherine ; Naud Stéphanie
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Un exemple de collaboration entre enseignants et chercheurs autour de la conception de ressources pour développer la pensée algébrique. p. 414-425.
Auteurs : Coppé Sylvie ; Roubin Sophie ; Piolti Lamorthe Claire ; Trgalova Jana
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Mieux comprendre comment évoluent les connaissances des enseignants dans un dispositif de lesson study par l'analyse des interactions. p. 453-469.
Auteurs : Daina Audrey ; Batteau Valérie ; Bunzli Luc-Olivier ; Clivaz Stéphane ; Presutti Sara
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Un dispositif de formation pour construire collaborativement un outil d'enseignement au service de la réussite des élèves de CP et CE1 en résolution de problèmes numériques. p. 655-671.
Auteurs : Divisia Anne ; Broin Pauline ; Semanaz Yvonne
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d'un projet engageant un collectif de formateurs : étude de l'impact de la formation initiale sur les pratiques des professeurs des Écoles débutants concernant la résolution de problèmes. p. 724-738.
Auteurs : Bilgot Anne ; Tufféry-Rochdi Chantal
- 2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Les "fiches élèves" lors d'ateliers de jeux en classe de mathématiques : contraintes et objectifs de l'institution scolaire. p. 844-854.
Auteurs : Poisard Caroline ; Le Guen Philippe ; Riou-Azou Gwenaëlle ; Robin Rosenn ; Valdivieso Françoise
- 2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 56-57. Azimuté.
Auteur : Waehren Gilles
- 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 19-53. Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l'enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques.
Auteurs : Marchand Patricia ; Martin Vincent ; Thibault Mathieu ; Bisson Caroline
- 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 119-166. Logiques d'action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l'accompagnement d'enseignants à la résolution de problèmes en contexte d'enseignement.
Auteurs : Lajoie Caroline ; Bednarz Nadine ; Saboya Mireille ; Hanin Vanessa ; Bacon Lily
- 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 167-212. La supervision des stages en enseignement des mathématiques au primaire et au secondaire : analyse des objets et des dynamiques d'interaction entre les acteurs de la formation.
Auteurs : Bacon Lily ; Saboya Mireille
- 2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 341-376. Etude des conditions nécessaires pour favoriser l'exercice de la vigilance didactique des formateurs en formation initiale ciblée sur les liens entre apports théoriques et pratiques en classe.
Auteurs : Allard Cécile ; Mamede Maira
- 2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 13-24. Le Conte.
Auteur : Suck Natacha
- 2021 Mnémosyne. N° 20.
Auteur : IREMS de Paris Groupe MATH
- 2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Enseigner autrement ; Goreaud François ; Le Bihan Christine ; Messiaen Laure ; Morvan Gaëlle ; Picard Marion ; Rezé Nelly ; Robert Sébastien ; Virrion Anne
- 2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 9-43. Le concept de limite de fonction - une analyse des schèmes d'étudiants à la transition secondaire-supérieur en France et au Brésil.
Auteurs : Monteiro Da Silva Burigato Sonia Maria ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Magalhaes de Freitas José Luiz
- 2021 LaTeX. pour le prof de maths !
Auteur : Gazagnes Arnaud
- 2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 54-54. Puzzles.
Auteur : Waehren Gilles
- 2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.
Auteurs : IREM Centre Val de Loire Groupe Mathématiques au cycle 3 ; Adde Guillaume ; Beck Vincent ; Faucillon-Prou Magali ; Philipponneau Maud ; Quatrefages Elizabeth ; Rémond Séverine ; Rossilli Pauline ; Siguret Sophie ; Simon Nathalie
- 2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Perrin Daniel. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir. ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab. ; Popescu-Pampu Patrick. Préf.
- 2021 Petit x. N° 115. p. 29-63. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (deuxième partie).
Auteurs : Cerclé Véronique ; Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Gosselin Emeric ; Leberre Jérôme ; Nyssen Louise
- 2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab.
- 2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Arts et Mathématiques ; Chabanol Marie-Line ; Frin Dominique ; Mongaston Anne ; Pourtier Jean-Charles ; Tison Suzanne ; Favennec Denis. Préf. ; Castéran Christine. Collab. ; Darriet Thomas. Collab. ; Desnavres Catherine. Collab. ; Faure Nelly. Collab. ; Lorblanché Josiane. Collab. ; Souladié Cathy. Collab. ; Szabo-Detchart Karine. Collab. ; Thévenon Isabelle. Collab.
- 2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 271-290. Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques. Hommage à François Pluvinage et à la pensée vagabonde et active d'un chercheur et homme rare.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Rauscher Jean-Claude
- 2020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).
Auteurs : Cerclé Véronique ; Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Gosselin Emeric ; Leberre Jérôme ; Nyssen Louise
- 2020 Jeu des 7 familles géométriques.
Auteur : IREM de Lyon Groupe Jeux
- 2020 APMEP - Dossier n° 3041. Rouge et vert.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.
Auteurs : Brasset Nathalie ; Thomas Gabriel ; Aggad Sara ; Bollereau Stéphanie ; Devars Chantal ; Grana Sébastien ; Henry Sylvie ; Napp Iuliana ; Pillot Jean-Marc ; Rouzade Bruno ; Santena Nathalie ; Trouchet Fabienne ; Zurek Yves
- 2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des écrits de recherches des élèves aux écrits institutionnels : des pistes de travail en formation continue des enseignants. p. 68-80.
Auteurs : Bulf Caroline ; Dutaut Sophie ; Foulquier Laurianne ; Lambert Patricia ; Reydy Carine ; Urruty Patrick
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using French websites to find useful online material to integrate the history and epistemology of mathematics into our teaching p. 245-249.
Auteurs : Languereau Hombeline ; Michel-Pajus Anne
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Developing geometric proportional thinking to 6th grade students with the use of a historical instrument of Errard de Bar le Duc. p. 303-314.
Auteurs : Deligianidis Triantafillos ; Nokolantanakis Kostas
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Histórias com Ciência na Biblioteca Escolar [Histories with Science in the School Library]: A project to bring topics of History of Science to secondary schools in Aveiro (Portugal). p. 483-497.
Auteurs : Pinto Hélder ; Clain Teresa Costa
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Jordan's isomorphism concept in the work "Traité des substitutions et des équations algébriques". p. 499-512.
Auteurs : Rodriguez-Vasquez Flo Monserrat ; Zubillaga-Guerrero Erika ; Gonzalez-Astudillo María Teresa
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Discovering neglected synthetic geometry on social networks: Learning maths as in the historical Italian academies. p. 561-573.
Auteurs : Adesso Maria Giuseppina ; Capone Roberto ; Fiore Oriana ; Tortoriello Francesco Saverio
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The magic of the East - from the Alhambra to Sammezzano Castle: Symmetries in mathematics, nature and art. p. 601-608.
Auteurs : Calandrino Denise ; Cecchi Michele ; Ferrini Attilio ; Isolani Laura ; Natali Vilma ; Tognaccini Chiara
- 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l'enseignement spécialisé une fois qu'ils ont terminé l'école ? p. 40-60.
Auteur : Rinaldi Anne-Marie
- 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mise en place de travaux collaboratifs selon la démarche du "Jigsaw teaching". p. 1074-1076.
Auteurs : Halbert Roselyne ; Manens Marie-Catherine ; Brouttelande Christophe ; Forgeoux Emmanuelle ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Lemetayer Agnès ; Maulaussena Cathy ; Meyrier Xavier
- 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les étudiants et leurs choix pour la construction d'un nouveau concept : l'introduction du concept de limite de fonction. p. 142-146.
Auteurs : Monteiro Da Silva Burigato Sonia Maria ; Magalhaes de Freitas José Luiz ; Ouvrier-Buffet Cécile
- 2019 Panoramath 7.
Auteurs : Commission inter-IREM Pop'Math ; CIJM. Ed. ; APMEP. Ed. ; ADIREM. Ed. ; Houdement Catherine. Préf.
- 2019 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 1.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Houdement Catherine. Préf.
- 2019 Au fil des maths. N° 531. p. 51-51. Haïku.
Auteur : Cauche Richard
- 2019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe Ressources TICE pour la formation et l'enseignement ; Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Charlemagne Fabrice ; Gautier Chrystèle ; Girardot Caroline ; Keles Faïk ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Pinvidic Anne ; Sommier Fabien
- 2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.
Auteurs : Bjarnadottir Kristin. Dir. ; Furinghetti Fulvia. Dir. ; Krüger Jenneke. Dir. ; Prytz Johan. Dir. ; Schubring Gert. Dir. ; Smid Harm Jan. Dir.
- 2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Mathematical reasoning in trigonometric definitions, proofs, and calculations on early 19th century textbooks from Norway and Denmark. p. 111-127.
Auteur : Christiansen Andreas
- 2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Pedagogical value of the Russian abacus and its use in teaching and learning arithmetic in the 19th - early 20th century. p. 161-176.
Auteurs : Freiman Viktor ; Volkov Alexei
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Philosophical and didactic practice in the universe of fractions: Trace and icon. p. 143-153.
Auteurs : Bonissoni Petronilla ; Cazzola Marina ; Longoni Paolo ; Riva Gianstefano ; Rottoli Ernesto ; Sorgato Sonia
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Potential for collaboration between history and mathematics teachers: An investigation and framework based on a text by Abu'l-Wafa' Buzj'ani. p. 575-583.
Auteurs : Affan Abdelrahman ; Fried Michael N.
- 2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Mathematics teaching in gymnasia and real schools in Poland in the years 1795-1918: Schools with Polish and German as the language of instruction - comparison. p. 727-758.
Auteur : Karpinska Karolina
- 2019 Grand N. N° 104. p. 5-21. Le conte comme moyen de changer les représentations des enfants sur le cerveau.
Auteurs : Chauvin Roselyne ; Lucchesi Adeline ; Massonié Jessica ; Rodo Christophe ; Malet Isabelle ; Lestage Hélène ; Théro Héloïse ; Saunier Caroline ; Bosch Ella ; Akkermans Sophie ; Guimaraes Joao ; Przezdzik Izabela
- 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Approcher la diversité culturelle dans l'enseignement des mathématiques à travers le filtre du langage professionnel des enseignants. p. 860-868.
Auteurs : Artigue Michèle ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; Grugeon-Allys Brigitte ; Horoks Julie ; Pilet Julia
- 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d'élèves en seconde. Une classe virtuelle à l'IREM de Paris. p. 847-850.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe WIMS et IREM ; Gnansounou André ; Mesquita Anna ; Baheux Carole ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Denys Bernadette ; Galisson Marie-Pierre
- 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d'un dispositif d'aide à l'intention d'élèves en difficulté dans la résolution d'une situation-problème mathématique. p. 1221-1229.
Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine ; Tambone Jeannette ; Morin Marie-Pier ; Theis Laurent ; Koudogbo Jeanne ; Hamel Valérie ; Marchand Patricia
- 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse de l'activité cérébrale associée à la réalisation des tâches mathématiques : une étude faisant intervenir trois disciplines p. 1578-1586.
Auteurs : Lara-Melgoza Rodrigo ; Morales-Moreno Lorena F. ; Romo-Vazquez Avenilde ; Romo-Vazquez Rebeca ; Velez-Perez Hugo
- 2019 Ensembles et logique.
Auteur : IREM d'Aquitaine Groupe REMSup
- 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une contribution à l'étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d'étude et de recherche en mathématiques au collège. p. 342-358.
Auteur : Bernad Karine
- 2019 Corol'aire. N° 119. p. 15-16. Humour.
Auteur : Gaud Dominique
- 2018 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Prix.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Belhaj Badri ; Corneau Florence ; Frugier Sébastien ; Hutrel Delphine
- 2018 Azulejos - planches.
Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Rezende Jorge
- 2018 APMEP - Dossier n° 3032. A table !
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2018 L'Autan Moderne. N° 2.
Auteur : Buff Xavier. Dir.
- 2018 Mathématiques en Cycle 3.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice. Dir. ; Lebot Bertrand. Dir.
- 2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
Auteurs : Artigue Michèle ; Emprin Fabien ; Gaona Jorge ; Laborde Colette ; Le Feuvre Bernard ; Marquès Daniel ; Tiberghien Andrée ; Vince Jacques ; Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
- 2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 93-118. Analyzing teachers' classroom experiences of teaching with dynamic geometry environments: Comparing and Contrasting two approaches.
Auteurs : Abboud Maha ; Clark-Wilson Alison ; Jones Keith ; Rogalski Janine
- 2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 189-204. Des recherches en didactique des mathématiques anglaises et françaises : bilan et mise en discussion des perspectives théoriques et des principales questions abordées.
Auteurs : Jaworski Barbara ; Robert Aline
- 2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l'épreuve d'un modèle d'interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.
Auteur : Moulin Marianne
- 2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Anciennes et nouvelles questions sur l'enseignement supérieur : un exemple de recherches actuelles sur l'exposition des connaissances. p. 268-286.
Auteurs : Bridoux Stéphanie ; Grenier-Boley Nicolas ; Hache Christophe ; Robert Aline
- 2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le réseau des IREM et la communauté des didacticiens : Quatre expériences d'interactions fructueuses. p. 325-346.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Trouche Luc ; Sabra Hussein ; Celi Valentina ; Chambris Christine ; Haspekian Mariam ; Coulange Lalina ; Train Grégory
- 2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Aubin Joséphine ; Chevalarias Nathalie ; Chauvin Philippe ; De Ligt Frédéric ; Dhérissard Sébastien ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Jutand Olivier ; Kirch Cyrille ; Lebot Bertrand ; Mesnier Walter ; Michel Julien ; Minet Nicolas
- 2018 Maths Mouvement express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Thomas Edouard. Dir.
- 2018 L'Autan Moderne. N° 2. Médiane ou moyenne.
Auteur : Myara Michel
- 2018 Jeux Ecole 3. Complément : Colorilude.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2017 Formuler, reformuler.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe Léo ; Hache Christophe. Dir.
- 2017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 9-11. CorotBot
Auteur : Corot Eva
- 2017 Situations de recherche pour la classe, pour le collège et le lycée... et au-delà. Nouvelle édition revue et augmentée.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Logique raisonnement et SiRC ; Grenier Denise ; Bacher Roland ; Barbe Hervé ; Beffara Emmanuel ; Bicaïs Yvan ; Charlot Grégoire ; Decauwert Monique ; Deraux Martin ; Gezer Tarkan ; Meilhan Jean-Baptiste ; Mouton Frédéric ; Fabert Charlotte. Collab.
- 2017 Scratch au collège.
Auteurs : Bodin Arnaud ; Recher François ; Arsicaud Loïc ; Bernard Nathalie
- 2017 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. United Square.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2017 Avec des pentaminos.
Auteurs : Drouin François ; Villers Claude. Préf.
- 2017 Le Miroir des maths. N° 16.
Auteur : Sesboüé André. Dir.
- 2017 Proportionnalité et géométrie.
Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Demoulin Patricia ; Desnavres Catherine ; Dutaut Sophie ; Foulquier Laurianne ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Lorblanché Josiane ; Marquois Aurore ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Seriné Fabienne ; Thomas Frédéric ; Borger Gabriel. Préf.
- 2017 Limites de suites réelles et de fonctions numériques d'une variable réelle : constats, pistes pour les enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Bloch Isabelle ; Bridoux Stéphanie ; Durand-Guerrier Viviane ; Grenier Denise ; Frétigné Patrick ; Max Aleese Jacqueline ; Madec Gwenola ; Menini Chantal ; Rogalski Marc ; Sénéchaud Pascale ; Vandebrouck Fabrice ; Sénéchaud Pascale. Dir.
- 2017 Maths Langages express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Thomas Edouard. Dir.
- 2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Formation à l'enseignement des mathématiques au baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l'Université de Sherbrooke : enjeux, actions et perspectives. p. 347-367.
Auteurs : Adihou Adolphe ; Marchand Patricia ; Koudogbo Jeanne ; Leroux Anne-Julie
- 2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Accompagner une recherche - action en didactique des mathématiques dans le cadre du mémoire professionnel de fin d'études : quels objectifs de formation pour de futures enseignantes primaires et quelle posture d'accompagnement ? p. 383-394.
Auteur : Cavat Elisabeth
- 2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 58-60. 1089.
Auteur : Drouin François
- 2016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie
- 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Joseph-Diez Gergonne (1771-1859), professeur et recteur d'Académie à Montpellier. Editeur du premier grand journal de l'histoire des mathématiques et de leur enseignement : les Annales de Gergonne (1810-1831). p. 107-134.
Auteur : Gérini Christian
- 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Analysis and geometry in the development of the theory of partial differential equations of 1rst order in the 18th and the 19th century, an example of ideas which don't appear ingraduate mathematics. p. 395-401.
Auteur : Grimberg Gérard
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Annexe.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Vents relatifs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Plus près de l'angle.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Le roi du 7.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Quem's.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Jeu du Tap'Maths.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. La Route des maths.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Decitri.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. PikPoly.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Assos.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Du Backgammon aux probabilités.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Activités mathématiques autour du jeu de bridge.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. 4 alignés c'est gagné !
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Jeu de la bataille navale.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ed.
- 2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 9-37. Quelles fonctions de deux systèmes didactiques auxiliaires destinés à des élèves en difficulté lors de la résolution d'une situation-problème mathématique ?
Auteurs : Theis Laurent ; Morin Marie-Pier ; Tambone Jeannette ; Assude Teresa ; Koudogbo Jeanne ; Millon-Faure Karine
- 2016 MATHS ET ARTS.
Auteurs : APMEP Régionale de Lorraine ; Fevotte Philippe. Préf.
- 2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Ressources pour la résolution de problèmes et les apprentissages géométriques au cycle 2 : une approche spatiale des figures courbes et du cercle.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Barbier Laura ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Gerdil-Margueron Gérard ; Vivier Cyril
- 2016 Le Miroir des maths. N° 15.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2016 Maths Société express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Thomas Edouard. Dir.
- 2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. English mathematical practitioners and the new mechanical philosophy. New emerging epistemologies in the development of Gunnery from Nicolo Tartaglia (1537) to the end of the Seventeenth Century and implications for learning. p. 543-556.
Auteur : Rogers Léo
- 2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 31-33. Pascal.
Auteur : Lambois Didier
- 2016 Le Petit Vert. N° 128. p. 45-46. Pavons.
Auteur : Waehren Gilles
- 2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
- 2015 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 14. Les Moments d'exposition des Connaissances en mathématiques (secondaire et début de l'université).
Auteurs : Bridoux Stéphanie ; Chappet-Pariès Monique ; Grenier-Boley Nicolas ; Hache Christophe ; Robert Aline ; Lévi Marie-Christine ; Pilorge Françoise
- 2015 Un aperçu des Eléments d'Euclide.
Auteur : Keller Olivier
- 2015 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
Auteur : Hamon Gérard
- 2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l'évolution des contenus à enseigner lors des transitions - deux exemples d'une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie ; Robert Aline
- 2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Une ingénierie didactique autour de l' "algorithme de dichotomie" illustrant un enseignement de l'algorithmique en première Scientifique comme objet d'apprentissage dans un champ des mathématiques : l'analyse. p. 304-307.
Auteur : Laval Dominique
- 2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 22-25. Lire une image.
Auteurs : Staub Claire ; Maireau Aude
- 2015 GREMA - Douze années d'activité.
Auteurs : IREMS de Paris GREMA ; Baheux Carole ; Denys Bernadette ; Chenevotot Françoise ; Mesquita Anna ; Galisson Marie-Pierre ; Gnansounou André ; Bantaba Fiancée-Gernavay ; Henry Michel ; Indenge Joseph ; Lagrange Jean-Baptiste ; Malonga Moungabio Fernand ; Mopondi-Bendeko Alexandre ; Tchoubou Godefroy
- 2015 Contes et énigmes pour raconter l'Histoire des Sciences. 3e édition nouvelles énigmes et questions pour les plus grands.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Adam Evelyne. Collab. ; Brion Catherine. Collab. ; Cilliere Stéphane. Collab. ; Dubreuil Florence. Collab. ; Sanchez Silvia. Collab. ; Le Goff Jean-Pierre. Collab. ; Rodriguez Herrera Ruben. Collab. ; Salles Yvon. Collab.
- 2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L'accès au milieu scolaire pour l'élaboration et l'expérimentation d'ingénieries didactiques de recherche : conditions et contraintes. Le Centre d'Observation et de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (COREM). p. 66-79.
Auteurs : Brousseau Guy ; Greslard Denise ; Salin Marie-Hélène
- 2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L'accès au milieu scolaire pour l'élaboration et l'expérimentation d'ingénieries didactiques de recherche : conditions et contraintes. Le dispositif des LéA (Lieux d'éducation Associés à l'IFE). p. 80-91.
Auteurs : Matheron Yves ; Quilio Serge
- 2015 Jeux 10.
Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Bertrand Françoise ; Cambresy Dominique ; Delon Guillaume ; Drouin François ; Escoffet Thérèse ; Fromentin Jean ; Gazagnes Arnaud ; Hugot Céline ; Gribonval Gilbert ; Martini François ; Oudin Christine ; Robert Stéphane ; Soulard François ; Toussaint Nicole ; Oudin Christine. Dir.
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. The question of evaluation and assessment of experiences with introducing history of mathematics in the classroom. p. 59-76.
Auteurs : Rogers Léo ; Weiss-Pidstrygach Ysette ; Barnett Janet Heine ; Guillemette David ; Métin Frédéric
- 2015 Le Miroir des maths. N° 14.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A conceptual and methodological framework anchored in sociocultural approaches in mathematics education for the investigation of dépaysement épistémologique. p. 195-204.
Auteur : Guillemette David
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A look at Otto Toeplitz's (1927) "The problems of university infinitesimal calculus courses and their demarcation from infinitesimal calculus in high schools". p. 183-194.
Auteurs : Fried Michael N. ; Jahnke Hans Niels
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Training treacher students to use history and epistemological tools: theory and practice on the basis of experiments conducted at Montpellier University. p. 221-236.
Auteur : Hausberger Thomas
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Formal proof and exploratory experimentation: a Lakatosian view on the interplay between examples and deductive proof practices in upper-secondary school. p. 433-446.
Auteurs : Misfeldt Morten ; Danielsen Kristian ; Sorensen Henrik Kragh
- 2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematical activities in the classroom on the occasion of the exhibition "art et savoir de l'Inde" during the festival Europalia-India (Brussels, October 2013 -January 2014). p. 627-636.
Auteur : Delire Jean-Michel
- 2015 Géométrie en Inde dans les Sulbasutras.
Auteur : Keller Olivier
- 2015 Actes du Colloque EMF 2015. Introduction aux concepts de limite de fonction et de suite en première année d'université : adaptation de deux ingénieries. p. 666-676.
Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Grenier-Boley Nicolas ; Bridoux Stéphanie ; De Vleeschouwer Martine ; Durand-Guerrier Viviane ; Grenier Denise ; Menini Chantal ; Rogalski Marc ; Sénéchaud Pascale ; Vandebrouck Fabrice
- 2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyse comparée de séances de formation initiale en géométrie conçues collectivement.
Auteurs : ESPE Lille Groupe Recherche-Action-Formation ; Dalle Jean-Philippe ; Loiseau Bruno ; Mathé Anne-Cécile ; Montuelle Bernard ; Vekemans Denis ; Barrier Thomas. Dir.
- 2015 Maths Lumière Express.
Auteur : Pestel Marie-José. Dir.
- 2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Le développement professionnel des enseignants de mathématiques : l'utilisation de la technologie numérique. p. 299-303.
Auteurs : Gravina Maria Alice ; Basso Marcus Vinicius ; Burigo Elisabete ; Meneghetti Marcia ; Salin Eliana ; Stormowsky Vandoir
- 2015 Des "Petits L" de trois couleurs.
Auteurs : Drouin François ; Agamis Joëlle
- 2015 L'Autan Moderne. N° 1.
Auteur : Buff Xavier. Dir.
- 2015 L'Autan Moderne. N° 1. D'Engel à Euler.
Auteur : Bertrand François
- 2014 Le B. A. BA des maths pour le post-bac.
Auteurs : Chazal Jacques ; Corpart Annette ; Lassalle Nelly ; Provost Gisèle
- 2014 Organisation et gestion des données à l'école primaire.
Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers Cycle 2 ; Balmette Evelyne ; Beillard Chantal ; Bluteau Yoann ; Chauvin Mickael ; Delhumeau Paul ; Dupré Bérangère ; Franc Eric ; Fremont Annabelle ; Gaudens Elise ; Gruget Christian ; Lainé Jacques ; Perrin Véronique ; Delhumeau Paul. Dir.
- 2014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
Auteurs : Drouin François ; Fromentin Jean. Préf.
- 2014 Petit x. N° 95. p. 59-70. Merci Emma !
Auteur : Berté Annie
- 2014 Repères-IREM. N° 96. p. 73-96. La résolution collaborative de problèmes comme modalité de la démarche d'investigation.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe ResCo ; Azziz Saïd ; Brouzet Aurélia ; Couderc Geneviève ; Durand-Guerrier Viviane ; Mann Etienne ; Saumade Henri ; Sauter Mireille ; Virduci Sébastien ; Yvain Sonia
- 2014 Le Miroir des maths. N° 13.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Analyse d'un dispositif de formation en géométrie plane pour les futurs professeurs des écoles autour de pliages, de constructions à la règle et au compas, de rédaction de programmes de construction et de justifications de ces programmes.
Auteur : Jore Françoise
- 2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 43-43. Vidéos.
Auteur : Waehren Gilles
- 2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Etude d'une ressource produite par un futur professeur de mathématiques étudiant de l'Ecole Normale Supérieure de Yaoundé (Cameroun) : choix des activités et rôle des exemples.
Auteurs : Baheux Carole ; Chenevotot Françoise ; Denys Bernadette ; Galisson Marie-Pierre
- 2013 Eléments 2.
- 2013 Les fonctions : comprendre la notion et résoudre des problèmes de la 3ème à la Terminale. L'apport d'un logiciel dédié.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Casyopée ; Halbert Roselyne ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Manens Marie-Catherine ; Meyrier Xavier ; Lebaud Marie-Pierre. Collab. ; Mariotti Maria Alessandra. Collab. ; Nguyen Chi Thanh. Collab. ; Tran Kiem Minh. Collab.
- 2013 Repères-IREM. N° 92. p. 9-30. Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège.
Auteurs : IREM de Lyon - IFE Groupe SESAMES ; Coppé Sylvie ; Alves Christophe ; Duval Vincent ; Goislard Alexandra ; Kuhman Hélène ; Martin-Dametto Sylvie ; Piolti Lamorthe Claire ; Roubin Sophie
- 2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 589-599. La construction des fonctions comme articulation de cadres et de registres : "la Nacelle", un exemple en classe de Terminale scientifique.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Casyopée ; Halbert Roselyne ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Manens Marie-Catherine ; Meyrier Xavier
- 2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 8. Gestes, cognition incarnée et artefacts : une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR.
Auteurs : Artigue Michèle ; Cazes Claire ; Haspekian Mariam ; Khanfour-Armale Rita ; Lagrange Jean-Baptiste
- 2013 Le Miroir des maths. N° 11.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM. La formation initiale des professeurs de mathématiques en master première année à l'université d'Artois : quelle utilisation en formation de ressources issues de la recherche en didactique des mathématiques ? p. 153-176.
Auteurs : Baheux Carole ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Mangiante Christine
- 2012 Mathématiques et Architecture
Auteur : Maltret Jean-Louis
- 2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Chinese Arithmetics in the Eyes of a British Missionary and Calculus in the Eyes of a Chinese Mathematician: Collaboration between Alexander Wylie ( 1815-1887) and Li Shan-Lan (1811-1882). p. 363-370.
Auteurs : Siu Man-Keung ; Chan Yip-Cheung
- 2012 Maths en scènes Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Lehning Hervé. Dir.
- 2012 Les fonctions : du collège jusqu'en seconde.
Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Diranzo Reynald ; Dutaut Sophie ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Lorblanché Josiane ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Mauratille Marie-Christine ; Mouton-Mazerand Jean-Philippe ; Petit François ; Roumilhac Denis ; Sageaux Claire
- 2012 Le Miroir des maths. N° 10.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2012 Le Miroir des maths. N° 9.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
- 2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Math et Manips ou comment intégrer des manipulations dans les classes pour favoriser l'apprentissage des grandeurs et de la proportionnalité. p. 109-119
Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia ; Vansimpsen Sylvie
- 2012 Savoirs et pratiques des polygones à l'école primaire.
Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe 1er degré d'Angers ; Balmette Evelyne ; Blond Olivier ; Bluteau Yoann ; Chauvin Mickael ; Dupré Bérangère ; Franc Eric ; Gruget Christian ; Martineau Raphael ; Perrin Véronique ; Delhumeau Paul. Dir. ; Gobert Sophie. Dir.
- 2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Travailler sur son travail de professeur en dialoguant entre pairs face à la vidéo d'un de ses propres cours et face aux vidéos des auto-confrontations à ces traces vidéo de cours. p. 65-71.
Auteurs : Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Maréchal David ; Barthod Lydia
- 2011 Recueil d'exercices et de problèmes.
Auteur : Ferachoglou Robert
- 2011 Une technique de division.
Auteur : Gazagnes Arnaud
- 2011 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
Auteur : Hamon Gérard
- 2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Design and high-school implementation of mathematical-new-snapshots. An Action-Research into Today's News is Tomorrow's History. p. 171-184.
Auteurs : Amit Batya ; Movshovitz-Hada Nitsa
- 2011 Grand N. N° 88. p. 7-13. Points de départ.
Auteurs : Jaquet François ; Charnay Roland
- 2011 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 3. La modélisation dans l'enseignement des mathématiques.
Auteurs : Bulf Caroline ; Cabassut Richard ; Denys Bernadette ; Douaire Jacques ; Galisson Marie-Pierre ; Mesquita Anna ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Parzysz Bernard ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pressiat André ; Kuzniak Alain. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
- 2011 La neige dans tous ses états.
Auteurs : Ewenczyk Céline ; Heulot Françoise ; Courbin Axel ; Legris Clément
- 2011 Maths Chimie Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Férey Gérard. Préf.
- 2011 Le Miroir des maths. N° 7.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2011 Le Miroir des maths. N° 8.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2011 Mathématiques au Moyen-âge. II. L'an mil.
Auteur : Plane Henry
- 2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Does history have a significant role to play for the learning of mathematics. Multiple perspective approach to history, and the learning of meta level rules of mathematical discourse. p. 51-61.
Auteur : Kjeldsen Tinne Hoff
- 2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Understanding mathematics using original source. Criteria and conditions. p. 415-427.
Auteurs : Massa-Esteve M Rosa ; Guevara Casanova Iolanda ; Romero Vallhonesta Fàtima ; Puig-Pla Carles
- 2011 Corol'aire. N° 84. p. 6-6. Coup de gueule.
Auteur : Kirch Cyrille
- 2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. De la circulation des savoirs mathématiques dans la classe aux activités des élèves et à leurs productions en contrôle : questionner les relations, questionner les différences. p. 267-302.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Dumail Anne ; Horoks Julie ; Pariès Monique ; Robert Aline
- 2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 1. Exemples de recherches en didactique des mathématiques sur la formation des enseignants (Premier et second degrés).
Auteurs : Haspekian Mariam ; Horoks Julie ; Butlen Denis. Collab. ; Charles-Pézard Monique. Collab. ; Grugeon-Allys Brigitte. Collab. ; Horoks Julie. Collab. ; Mangiante Christine. Collab. ; Masselot Pascale. Collab. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Collab. ; Sayac Nathalie. Collab. ; Robert Aline. Collab.
- 2010 De Sumer à Pythagore.
Auteur : Maltret Jean-Louis
- 2010 Modélisation d'un feu de forêt.
Auteurs : Jarry Murielle ; Campet Pierre
- 2010 Maths Europe Express.
Auteur : Pestel Marie-José. Dir.
- 2010 Le Miroir des maths. N° 6.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2010 L'Ouvert. N° 118.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2010 Le nombre au cycle 2.
Auteurs : Bigorgne Frédéric ; Bistos Valérie ; Bolsius Christophe ; Carole Joannie ; Butlen Denis ; Calmelet Jean-Jacques ; Del Bianco Isabelle ; Emprin Fabien ; Emprin Fabienne ; Fayol Michel ; Graff Olivier ; Gros Patrice ; Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Matulik Nicole ; Solano-Séréna Alain ; Valzan Antonio ; Durpaire Jean-Louis. Dir. ; Mégard Marie. Dir.
- 2010 Lectures mathématiques.
Auteurs : Le Bihan Christine ; Carrié Anne ; Dubois Marie-Claude ; Le Borgne Stéphane ; Quarez Ronan
- 2010 Corol'aire. N° 81. p. 3-3. Défi-collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2009 Culture scientifique en LP.
Auteurs : Bernard Stéphane ; Brunner Sylvie ; Degrandcourt Ludovic
- 2009 Algorithmes et logique au lycée.
Auteurs : Bouttier Pierrick ; Crumière Anne ; Didier Fernand ; Fillia Jean-Marie ; Quatrini Myriam ; Roland Henri
- 2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 303-319. Problèmes et équations de premier degré en quatrième.
Auteurs : IUFM Midi-Pyrénées Equipe AMPERES ; IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine
- 2009 Matou en jeu.
Auteur : Maze Monique
- 2009 Repères-IREM. N° 74. p. 5-12. Se repérer dans l'espace. Une expérience en cycle 2.
Auteurs : Dornier Jean-Marie ; Coqueret Martine ; Martin Loïc ; Guillemin Sabine ; Choulot Pasquale ; Grandperrin Hervé ; Fleury Christian ; Dufourt Corinne ; Guépin Marie-Desle ; L'hote Carole ; Gravier Jean-Jacques
- 2009 Un tableau et des jeux numériques.
Auteurs : Drouin François ; Gazagnes Arnaud. Préf.
- 2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Modélisation et interactions entre mathématiques et biologie : l'expérience du master professionnel didactique de l'université Paris Diderot. p. 277-293.
Auteurs : IREMS de Paris Groupe Modélisation ; Artigue Michèle ; Dartois Yann ; Pouyanne Nicolas ; Rumelhard Guy
- 2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. Supplément. Henri Bareil. Un visionnaire de l'enseignement des mathématiques.
Auteurs : Arches Raphaël ; Asselain-Missenard Claudie ; Aymès Jean ; Barbazo Eric ; Bardoulat Jean-Paul ; Bareil-Guérin Michèle ; Bouvier Jean-Claude ; Duvert Louis ; Fromentin Jean ; Gras Régis ; Hennequin Paul-Louis ; Legrand Pierre ; Mazoit Céline ; Pluvinage François ; Reisz Daniel ; Toussaint Nicole ; Zehren Christiane ; Deledicq André. Préf.
- 2009 Algèbre quatrième : Un enchaînement de situations d'enseignement.
Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Sageaux Claire ; Artigue Michèle. Préf.
- 2009 Maths Astronomie Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Lehoucq Roland. Dir.
- 2009 Cardan : deux exercices du second degré.
Auteur : Hamon Gérard
- 2009 Le Miroir des maths. N° 3.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2009 Le Miroir des maths. N° 4.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2009 Le Miroir des maths. N° 5.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2009 Activités concernant les structures logiques élémentaires pour l'école maternelle. Fasc. 1. La catégorisation.
Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers Cycle 1 ; Brunet Hélène ; Dahan Maurice ; Cesbron Béatrice ; Bodet Dominique ; Beretti Pierette ; Richard Paule ; Dahan Maurice. Dir.
- 2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Interaction forte entre mathématiques et physique dans la transition lycée-université : des équations différentielles du premier ordre dans un enseignement de physique. p. 255-275.
Auteurs : Cabot Claude ; Beaufils Daniel
- 2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Soutenir l'intégration des TICE : quels assistants méthodologiques pour le développement de la documentation collective des professeurs ? Exemples du SFoDEM et du dispositif Pairform@nce. p. 161-173.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Soury-Lavergne Sophie ; Trouche Luc
- 2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Contribution de l'étude des grandeurs à l'étude de la numération de position avant la réforme des mathématiques modernes, en France, au cours élémentaire (2ème et 3ème années de primaire). p. 211-222.
Auteur : Chambris Christine
- 2009 Corol'aire. N° 78. p. 4-4. Défi-collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2008 L'illusion conique.
Auteur : Blossier Mathieu
- 2008 L'AUTAN. N° 2.
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Les effets sur les pratiques effectives d'enseignants débutants nommés en ZEP d'un dispositif d'accompagnement : premiers résultats.
Auteurs : Butlen Denis ; Charles-Pézard Monique ; Masselot Pascale
- 2008 A propos d'éoliennes.
Auteurs : Akkari Maya ; Brugier Fabien ; Duquesne Thierry
- 2008 Grand N. N° 81. p. 9-10. Points de départ.
Auteur : Charnay Roland
- 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Les Annales de Mathématiques de Gergonne : Un journal du 19ème siècle numérisé et médiatisé au bénéfice d'une interdisciplinarité entre mathématiques, histoire, didactique et philosophie. p. 71-82.
Auteur : Gérini Christian
- 2008 APMEP - Dossier n° 3146. Sudomaths.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2008 Repères-IREM. N° 72. p. 51-78. Nouvel environnement technologique, nouvelles ressources, nouveaux modes de travail : le projet e-colab (expérimentation collaborative de laboratoires mathématiques).
Auteurs : Aldon Gilles ; Artigue Michèle ; Bardini Caroline ; Baroux-Raymond Dominique ; Nonnafet Jean-Louis ; Combes Marie-Claire ; Guichard Yves ; Hérault Françoise ; Nowak Marie-Thérèse ; Salles Jacques ; Trouche Luc ; Xavier Lionel ; Zuchi Ivanete
- 2008 Maths entre Ecran et Papier.
Auteurs : Lubczanski Jacques ; Lallier-Girot Isabelle
- 2008 Cahier de DIDIREM. N° 58. Du monde réel au monde mathématique - un parcours bibliographique et didactique.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Parzysz Bernard ; Vivier Laurent ; Bulf Caroline ; Chambris Christine ; Colomb Jacques ; Denys Bernadette ; Houdement Catherine ; Mesquita Anna ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pluvinage François ; Pressiat André ; Romo-Vazquez Avenilde
- 2008 Les divisions.
Auteurs : Gautier Françoise ; Goupil-Lebot Marie-Thérèse ; Le Lous Annie ; Le Poche Gabriel ; Prophète Yves ; Reichert Fabrice ; Roux Vianneyte
- 2008 Maths Nature Express.
Auteur : Pestel Marie-José. Dir.
- 2008 QCM : que cocher maintenant ? T. 2. Le Questionnaire à Choix Multiple. Un outil complémentaire d'évaluation au Collège et au Lycée.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe QCM ; Artigues Florence ; Belin Loïc ; Béranger Maryline ; Bourg Fabien ; Gouttefangeas Cécile ; Lyotard Andrée ; Ramain Agnès ; Vialaneix Bernard
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Analyse d'un dispositif en géométrie plane pour les futurs professeurs des écoles autour de pliages et de rédaction de scenarios de construction.
Auteur : Jore Françoise
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Expérimentation en mathématiques dans le contexte de l'enseignement spécialisé : étude des apports d'un dispositif de type "laboratoires de mathématiques".
Auteur : Dias Thierry
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. L'emploi didactique des modèles dans l'enseignement "réalistique" des mathématiques : un exemple longitudinal d'enseignement sur les pourcentages. p. 53-53.
Auteur : Van Den Heuvel-Panhuizen Marja
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Résolution de problèmes numériques à l'école primaire : place et rôle de la modélisation dans une pratique d'enseignement basée sur une mise en réseau des énoncés et de leurs représentations.
Auteurs : Priolet Maryvonne ; Régnier Jean-Claude
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Dispositifs en ligne dans la formation des professeurs des écoles. Réflexions et échanges à partir de l'expérience de l' IUFM Champagne-Ardenne.
Auteurs : Emprin Fabien ; Lagrange Jean-Baptiste
- 2008 Le Miroir des maths. N° 2.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2008 Le Miroir des maths. N° 1.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
- 2008 L'Ouvert. N° 117.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2008 L'Ouvert. N° 116.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2008 Eléments 0.
- 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Enhancing Students' Understanding on the Method of Least Squares: an Interpretative Model Inspired By Historical and Epistemological Considerations. p. 271-283.
Auteurs : Tzanakis Constantinos ; Kourkoulos Michael
- 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Integration of Genetic Moments in the History of Mathematics and Physics in the Designing of Didactic Activities Aiming to Introduce First-Year Undergraduates to Concepts of Calculus. p. 297-310.
Auteurs : Paschos Theodorus ; Farmaki Vassiliki
- 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History and Epistemology of Calculus and Algebra, Celebrating Leonhard Euler's Tercentenary. Cooperative Learning and Effectiveness of Perspective Teacher Training. p. 431-440.
Auteurs : Bagni Giogio T. ; Vicentini Caterina
- 2008 Maths Nature Express. La lumière. p. 56-59.
Auteur : Lory Céline
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Que devient la dizaine dans une séance menée par une débutante au CP ? : croisement de différentes analyses appliquées à un même protocole.
Auteurs : Masselot Pascale ; Numa-Bocage ; Vinatier Isabelle
- 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Un cadre théorique pour penser le calcul mental, l'usage du symbolisme arithmétique et la résolution de problèmes à l'école : le modèle hiérarchique des stratégies de résolution de problèmes. p. 136-137.
Auteur : Brissiaud Rémi
- 2007 Cahier de DIDIREM. N° 56. Accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles nouvellement nommés dans des écoles de milieux défavorises de l'analyse de pratiques à des scénarios de formation : (ZEP/REP). Rapport de recherche (volume 1).
Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique ; Masselot Pascale ; Sayac Nathalie
- 2007 L'Ouvert. N° 115. p. 21-24. Séries en série.
Auteur : Emery Michel
- 2007 Logo et géométrie.
Auteurs : Bois Alain ; Delgoulet Jacques
- 2007 Le carrousel des nombres.
Auteur : Bettinelli Bernard
- 2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. Supplément. Hommages à Gilbert Walusinski.
Auteurs : Anguenot Bernard ; Barbazo Eric ; Bareil Henri ; Clopeau Georges-Henri ; Colmez François ; Deledicq André ; Fréchet Michel ; Gouguenheim Lucienne ; Hennequin Paul-Louis ; Revuz André ; Toussaint Nicole ; Witkowski Nicolas ; Zehren Christiane
- 2007 Maths Enigmes Express.
Auteur : Pestel Marie-José. Dir.
- 2007 L'Ouvert. N° 115.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2007 L'Ouvert. N° 114.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2007 Corol'aire. N° 68. p. 4-4. Défi collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2007 Corol'aire. N° 70. p. 8-8. Défi collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2007 Calcul mental et automatismes. Niveau Lycée (de la Seconde à la Terminale).
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes ; Amagat Martine ; Baaj Marie-Chantal ; Barachet Françoise ; Bernard Mathieu ; Chartrel Francette ; Crouzier Anne ; Eynard Danièle ; Guyot Yvette ; Lopitaux Michèle ; Sainfort Aude ; Séguy Marielle ; Bilgot Jean-François. Préf.
- 2006 Fonctions usuelles.
Auteurs : Bardy-Panse Nicole ; Brissaud Michel ; Choné Jacques ; Didry Jean-Marie ; Marchal Pierre ; Lombard Philippe. Dir.
- 2006 Maths Images Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Colonna Jean-François. Dir.
- 2006 EVAPM 1°S 2005.
Auteurs : APMEP Groupe EVAPM ; BodinAntoine ; Combelles Catherine ; Haegel Suzy ; Heilbronner Lise ; Couturier François ; Pétiard François
- 2006 EVAPM 6e 2005.
Auteurs : APMEP Groupe EVAPM ; Bodin Antoine ; Parent Marie ; Guénon Roger ; Fournier Frédérique ; Couturier François ; Pétiard François
- 2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 51-71. Les représentations planes comme fil conducteur pour l'enseignement de la géométrie.
Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe d'Enseignement Mathématique ; Cuisinier Ginette ; Docq Christine ; Gilbert Thérèse ; Hauchart Christiane ; Rouche Nicolas ; Tossut Rosane
- 2006 Panoramath 4.
Auteurs : CIJM. Ed. ; APMEP. Ed. ; ACL. Ed. ; ADIREM. Ed. ; Clément Martine. Dir. ; Criton Michel. Dir. ; Moisan Jacques. Préf.
- 2006 L'Ouvert. N° 113.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2006 Feuille de Vigne. N° 99. p. 33-44. Filles, mathématiques et orientation.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Filles et Technologies Yonne ; Bonneval Gérard ; Berdague Sylvie ; Beunas Brigitte ; Biben Stephanie ; Bonnerue Anne ; Chollet Annie ; Chollet Jean ; Godin Isabelle ; Got Francine ; Pontier Mireille ; Bonneval Gérard. Dir.
- 2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 71. p. 1-26. Travaux permettant une réflexion sur la liaison entre les mathématiques et la physique-chimie dans les classes de Première et Terminale scientifiques des lycées d'enseignement généraux et technologiques.
Auteurs : IREM de Franche-Comté Groupe mathématiques-physique ; De Labachelerie Françoise ; Dunand Mickael ; Geoffroy Chantal ; Guillaume Philippe ; Magnenet Michel ; Raba Françoise
- 2006 Corol'aire. N° 64. p. 3-4. Défi collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L'option sciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.
Auteurs : Noguès Maryse ; IREM de Montpellier Equipe Enseignement scientifique ; Andral Luc ; Sabir Abdallah ; Soulier Fabienne ; Chaubet Christophe ; Henn François ; Geniet Frédéric ; Terki Ferial ; Théret David
- 2005 De la sphère au plan.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; IREM de Besançon Groupe Cartographie ; Aebischer Anne-Marie ; Brunner Sylvie ; Chrétien Stéphane ; De Labachelerie Françoise ; Geoffroy Chantal ; Languereau Hombeline ; Magnenet Michel ; Merker Claude ; Parmentelat Alain ; Simard Arnaud
- 2005 Repères-IREM. N° 59. p. 43-53. Réflexion sur la conduite en classe d'une situation de recherche.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Mallen-Dontenwill Annie ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
- 2005 Un module de licence préprofessionnel.
Auteur : Robert Aline
- 2005 Repères-IREM. N° 59. p. 61-68. Rubrique Point de vue : Difficultés de la Restitution Organisée des Connaissances, en particulier dans le domaine des suites.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Suites ; Pluvinage François ; Vogel Nicole ; Chagnard Michèle ; Dudt Jacky ; Kahn Claudine ; Koch Bernard ; Langer Bernard ; Le Cam Gilbert ; Mitschi Claudine ; Schaladenhaufen Odile ; Schmitt Francine
- 2005 Maths Physique Express.
Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Guyon Etienne. Dir. ; Mosseri Rémy. Dir.
- 2005 L'Ouvert. N° 111.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2005 Documents d'accompagnement des programmes. Mathématiques - Ecole primaire.
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Fouquat Véronique. Dir. ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
- 2005 Aires et Intégrales.
Auteurs : Lion Georges ; Ferrier Jean-Pierre. Préf.
- 2005 Corol'aire. N° 60. p. 8-8. Repenser l'école.
Auteurs : Parent Marie ; Kirch Cyrille
- 2005 Corol'aire. N° 61. p. 14-14. Défi-collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2005 Corol'aire. N° 62. p. 4-4. Défi-collège.
Auteur : Fromentin Jean
- 2005 L'Ouvert. N° 112.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2004 De l'arithmétique au collège.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Bonnet Monique ; Combier Georges ; Planchette Paul ; Zucchetta Hélène
- 2004 Géométrie projective.
Auteur : Rolland Robert
- 2004 Un exemple de scénario de formation.
Auteurs : Desq Josiane ; Joyeux Bernard ; Terrée Nicole
- 2004 Les étoiles de "Mathématiques sans frontières" 2000-2003 - Fascicule 7 : édition française.
Auteurs : Mathématiques sans Frontières Equipe de conception de la compétition ; Audéoud Jérôme ; Barthelet Michel ; Buret Michel ; Freyburger Jacques ; Huber Pierre ; Kerneis Gérard ; Krämer Nicole ; Mertzeisen Nicole ; Rehlinger Germain ; Schwartz Pierre ; Strobel Erich
- 2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Un exemple de mise en oeuvre de l'approche anthropologique dans la formation des professeurs d'écoles stagiaires. p. 371-394.
Auteurs : Denisot Joël ; Reymonet Christian
- 2004 Les étoiles de "Mathématiques sans frontières" 2000-2003 - Fascicule 8 : édition internationale (français, allemand, italien, anglais, hongrois, polonais, espagnol).
Auteurs : Mathématiques sans Frontières Equipe de conception de la compétition ; Audéoud Jérôme ; Barthelet Michel ; Buret Michel ; Freyburger Jacques ; Huber Pierre ; Kerneis Gérard ; Krämer Nicole ; Mertzeisen Nicole ; Rehlinger Germain ; Schwartz Pierre ; Strobel Erich
- 2004 Atelier scientifique en seconde.
Auteurs : Astier Anne-Marie ; Cros Gilbert
- 2004 La modélisation.
Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Raoult Jean-Pierre. Dir.
- 2004 Repères-IREM. N° 56. p. 5-11. Perspective.
Auteur : Vogel Nicole
- 2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 67-82. Eclairages et questions pour la didactique des mathématiques : cadres et registres en jeu dans la résolution de problèmes en lien avec les connaissances des élèves et recherches sur l'action des enseignants en classe.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
- 2004 L'Ouvert. N° 110.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2004 L'Ouvert. N° 109.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2004 Buscar con Cabri.
Auteur : Carral Michel
- 2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. La théorie élémentaire des modèles comme référence épistémologique pour analyser les énoncés et les raisonnements mathématiques : aspects logiques, perspectives didactiques et aperçus linguistiques. p. 207-226.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
- 2004 Corol'aire. N° 57. p. 9-9. Humeur et humour.
Auteur : Parpay Serge
- 2003 Panoramath 3.
Auteurs : CIJM. Ed. ; APMEP. Ed. ; ACL. Ed. ; ADIREM. Ed. ; Deledicq André. Dir. ; Ruget Claudine. Préf.
- 2003 Le Petit Vert. N° 76. p. 18-18. Kanfita.
Auteur : Dechoux Martine
- 2003 Trigonométrie et "développements en séries" en Inde médiévale.
Auteurs : Pouvreau-Séjourné David ; Keller Agathe. Collab. ; IREM de Toulouse Groupe Histoire des mathématiques. Collab. ; Cases Roseline. Collab. ; Daumas Denis. Collab. ; Fargeot Stéphane. Collab. ; Guillemot Michel. Collab. ; Spiesser Maryvonne. Collab.
- 2003 Le nouveau programme de statistique et probabilités au lycée.
Auteurs : Dutarte Philippe. Dir. ; Kern Christian. Collab. ; Nougues Marie-France. Collab. ; Dhers Christine. Collab. ; Arbre Dominique. Collab. ; Delzongle Françoise. Collab. ; Brun Isabelle. Collab. ; Mazo Loïc. Collab. ; Verlant Bernard. Préf. ; Commission inter-IREM Lycées techniques. Collab.
- 2003 Hypercube. N° 48. p. 24-24. Vole au vent.
Auteur : Chaumeil Géraud
- 2003 L'Ouvert. N° 108.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2003 PLOT. N° 103. p. 39-43. Math et billard.
Auteur : Picot Marc
- 2003 L'Ouvert. N° 107.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2003 Pour enseigner la philosophie des mathématiques.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Philo-Math ; Bellili Jeanne ; Bénévent Raymond ; Cabassut Richard ; Chirollet Jean-Claude ; Cnockaert Juliette ; Colle Yves ; de Solere Bruno ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; Glaeser Georges ; Meyer Jean-Claude ; Mintsa Colette ; Pellerin Olivier ; Pluvinage François ; Rohrbach Philippe ; Ruscher Frédéric ; Samson Jean ; Stoll André ; Stonescu Mihaî ; Strausser Joëlle ; Thouvenot Marie-France ; Vogel Nicole ; Willieme Françoise
- 2003 Figures et sens.
Auteurs : Chevallier Michel ; Colonna Hélène
- 2003 PLOT. N° 103. p. 44-48. Math en jeux.
Auteur : Drucké Fabrice
- 2003 PLOT. N° 103.
Auteurs : Leclere Jean-Pierre. Dir. ; Belloeil Rémi. Dir.
- 2003 Corol'aire. N° 53. p. 11-12. Bac 2003.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Parpay Serge
- 2002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 114-126. Filles, mathématiques et orientation.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Filles et Technologies Yonne ; Bonneval Gérard ; Berdague Sylvie ; Beunas Brigitte ; Biben Stephanie ; Bonnerue Anne ; Chollet Annie ; Chollet Jean ; Godin Isabelle ; Got Francine ; Pontier Mireille ; Bonneval Gérard. Dir.
- 2002 Niels Henrik Abel 1802-1829.
Auteurs : Damamme Gilles ; Salles-Legac Danielle. Préf.
- 2002 Hypercube. N° 41. p. 22-22. Hisse et ho !
Auteur : Chaumeil Géraud
- 2002 Mathématiques. Cycle terminal de la série littéraire option facultative.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.
- 2002 APMEP - Dossier n° 3103. Trio.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2002 APMEP - Dossier n° 3124. Trois jeux.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
- 2002 Le théorème de Gödel.
Auteur : César Jean
- 2002 Les "Classes Mathématiques".
Auteur : Eysseric Pierre
- 2002 PLOT. N° 101-102.
Auteurs : Coste Rémy. Dir. ; Grangé Jean-Pierre. Dir.
- 2002 L'Ouvert. N° 106.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2002 L'Ouvert. N° 105.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
- 2002 Documents d'application des programmes - Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
- 2002 Documents d'application des programmes - Cycle des approfondissements (cycle 3).
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
- 2002 Mathématiques, classe terminale, série scientifique, série économique et sociale.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.
- 2002 Mathématiques, classe terminale, série scientifique, série économique et sociale. Annexe. Probabilités et statistique en terminale ES et S. p. 126-152.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.