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Ruelland-Roger Danielle

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2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
Auteurs : Ruelland-Roger Danielle ; Dontenwil Sylvie ; Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Thiebaud Caroline
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Une recherche en clinique de l'activité. p. 195-209.
Auteur : Ruelland-Roger Danielle
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. La "clinique de l'activité" : une démarche réflexive et développementale de professionnels. p. 115-127.
Auteur : Ruelland-Roger Danielle