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mathématiques actives

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2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
Auteurs : Raymondaud Hubert ; Manganelli Stéphan
2019 Repères-IREM. N° 117.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 805-813. Un exemple de « mathématique active » dans une classe de sixième (Montreuil).
Auteur : Sauvy Jean