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forme embryonnaire d’un savoir
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2012
Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 57-99. Une forme embryonnaire du concept de dérivée induite par un milieu graphico-cinématique dans une praxéologie « modélisation ».
Auteurs :
Gantois Jean-Yves
;
Schneider Maggy