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Beaugrand Céline

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2026 Diversité langagière pour la classe de mathématiques. Enjeux de formation pour l’enseignement des mathématiques en contexte bi-plurilingue. p. 85-98.
Auteurs : Beaugrand Céline ; Jenny Emile ; Bugnet Gaëlle
2022 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques. L'exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ? p. 205-219.
Auteur : Beaugrand Céline
2021 Petit x. N° 114. p. 3-38. Tracé du cercle et circulation des discours (première partie). Approche didactique des (inter)actions langagières et matérielles.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine

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Mise à jour 25/10/2026 11:36 -

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