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1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 32. Un essai d’expérience didactique : L’enseignement des mathématiques à l’école expérimentale de Bonneuil S/Marne.

Auteur : Bloch Isabelle
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’enseignement des mathématiques pour une école inclusive en côte d’Ivoire : Cas des élèves handicapés visuels de l’Institut National pour la promotion des aveugles (INPPA) d’Abidjan. p. 1277-1279.

Auteur : Kouamé Koffi Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.

Auteur : Abboud Maha. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 45-80. Une séquence d’enseignement articulant les lois de probabilité à densité et le calcul intégral en Terminale S.

Auteurs : Derouet Charlotte ; Alory Sylvie
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Effets des contraintes institutionnelles sur les pratiques enseignantes dans l’enseignement spécialisé. p. 185-197.

Auteur : Vendeira-Maréchal Céline
1995 Enquête sur l’enseignement des mathématiques en éducation spécialisée.

Auteurs : Castella Claude ; Coppola Jean ; Graziani Jean ; Lefeez Robert ; Mercier Alain
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2004 Cahiers pédagogiques. N° 428. p. 45-46. Pour une culture commune de l’intégration.

Auteurs : Benoit Hervé ; Boule François ; Seknadjé-Askénazi José
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Narrer pour problématiser dans le contexte de la formation professionnelle d’apprenties en difficulté d’apprentissage. p. 699-710.

Auteur : Favre Jean-Michel
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.

Auteur : Barry Valérie
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 5-28. Construction et évolution d’une pratique de formation en mathématiques dans le domaine du handicap mental.

Auteur : Barry Valérie
2010 Repères-IREM. N° 80.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 PLOT. N° 63. p. 31-32. L’enseignement aux déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 34-38. Pratique des mathématiques en situation de handicap visuel.

Auteurs : Basile Aurélie ; Favreau Jean-Marie
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 500-504. L’informatique au service des personnes aveugles : BRAMANET, un logiciel de traduction des textes mathématiques en langue braille.

Auteurs : Kuntz Gérard ; Goiffon Régis
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 705-707. Mathématiques et déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 649-650. Internet et les aveugles.

Auteur : Goiffon Régis
1813 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 3. (1812-1813)

Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 10-15. Braille et numération en 6ème.

Auteurs : Cassam-Chenaï Eric ; Lavaux François
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 10-13. L’enseignement des mathématiques à des élèves déficients visuels.

Auteur : Magna Françoise
2023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Ernoult Alice
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 34-37. Rubrique Point de vue : A propos du braille en mathématiques.

Auteur : Magna Françoise
2012 Repères-IREM. N° 88.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L’âme vive de l’APMEP.

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; APMEP Bureau national