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1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15. N° 1. p. 7-47. Apprendre avec et contre ses connaissances antérieures.

Auteur : Castela Corine
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 177-196. Connaissances et savoirs dans le système didactique.

Auteur : Rouchier André
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 348-382. Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ?

Auteur : Duval Raymond
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 287-322. Autour des stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d’un paradigme des situations à d’autres approches didactiques.

Auteur : Legrand Marc
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.

Auteur : DeBlois Lucie
1996 Regards croisés sur le didactique.

Auteurs : Blanchard-Laville Claudine. Dir. ; Chevallard Yves. Dir. ; Schubauer-Leoni Maria-Luisa. Dir.
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/2. p. 9-30. Une approche statistique des représentations de l’enseignement des mathématiques chez des enseignants de mathématiques de collège et de lycée.

Auteur : Bailleul Marc
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 47-70. De l’écologie et de l’économie d’un système didactique : une étude de cas.

Auteur : Assude Teresa
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 323-348. Problèmes multiplicatifs : l’expérience de l’enseignant, l’action effective de l’élève.

Auteur : Maurice Jean-Jacques
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 53-81. Comprensión de la lógica del contraste de hipótesis en estudiantes universitarios.

Auteur : Vallecillos Jimenez Angustias
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15. N° 3. p. 83-130. Différents ordres de présentation des premières notions de géométrie métrique dans l’enseignement secondaire.

Auteur : Berté Annie
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 7-52. Les explications en classe de mathématiques.

Auteur : Mopondi Bendeko
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15. N° 2. p. 31-62. Problèmes didactiques liés aux écritures des nombres.

Auteur : Munyazikwiye Alphonse
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Vers un modèle de l’évolution des connaissances locales : théories et techniques. p. 145-155.

Auteurs : IREM de Nice Groupe GECO ; Drouhard Jean-Philippe ; Pécal Michèle ; Sackur Catherine ; Léonard François ; Maurel Maryse
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les mâcles de contradictions : outil d’aide à l’analyse didactique et instrument de gestion de situation didactique. p. 103-112.

Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d’acquisition à partir d’activités de programmation. p. 131-144.

Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les effets de l’intervention enseignante dans le milieu des situations a-didactiques (L’identification du milieu dans l’observation naturelle). p. 157-168.

Auteur : Mercier Alain
1995 Les débats de didactique des mathématiques. La mathématisation en économie comme problème didactique. La communauté des producteurs de sciences économiques : une communauté d’étude. p. 113-129.

Auteur : Artaud Michèle
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d’analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Sur les modèles des conceptions, relecture d’une expérimentation. p. 9-19.

Auteur : Assude Teresa
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Cercle épistémologique et contexte du savoir – analyse d’un épisode d’enseignement. p. 55-72.

Auteur : Steinbring Heinz
1995 Les débats de didactique des mathématiques. La structuration du milieu et ses apports dans l’analyse a posteriori des situations. p. 89-102.

Auteur : Margolinas Claire
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Un exemple d’opérationnalisation de la notion de zone de proche Développement concernant la didactique de la soustraction. p. 35-53.

Auteur : Brissiaud Rémi