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1994 Tangente. N° 38. p. 24-27. Droite, ou pas droite ?

Auteur : Veillet René
1995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.

Auteur : Duval Raymond
2015 Le Petit Vert. N° 123.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 49-49. Voir et revoir.

Auteur : Waehren Gilles
1987 Langage des graphiques.

Auteur : Gasquet Sylviane
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 16-20. Esprit critique, es-tu là ?

Auteur : Larose Valérie
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 19-23. Esprit critique, es-tu là ?

Auteur : Larose Valérie
2014 Le Petit Vert. N° 119.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2011 Le Miroir des maths. N° 8. p. 4-16. Représentations graphiques, aide ou obstacle ?

Auteurs : Tordjman Maurice ; Levast Sandrine ; Le Renard Sandrine ; Colas Mathilde
2011 Le Miroir des maths. N° 8.

Auteur : Ageron Pierre. Dir.
2010 Le mythe climatique.

Auteurs : Rittaud Benoît ; Maurel Hélène. Illust.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 2. p. 1246-1250.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Discussion programmée n° 1. p. 1239-1245.

Auteurs : Roditi Eric ; Barallobres Gustavo ; Bergeron Laurie ; Gardes Marie-Line ; Giroux Jacinthe ; Maheux Jean-François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Projet d’étude des ateliers récréatifs à l’aide de l’Analyse des interactions. p. 1228-1238.

Auteur : Université de Genève Groupe AlPaGe
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du projet spécial n° 2. p. 1219-1227.

Auteurs : De Simone Marina. Dir. ; Rouan Omar. Dir. ; Savard Annie. Dir. ; Saboya Mireille. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’évolution dans la construction du concept de fonction des élèves dans des activités de résolution de problèmes : une étude de cas. p. 1204-1218.

Auteurs : De Simone Marina ; Burgermeister Pierre-François
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.

Auteur : Vergnaud Gérard
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Fonder son enseignement sur des problèmes de recherche en mathématiques : quels impacts sur les élèves ? p. 1184-1203.

Auteurs : Aldon Gilles ; Di Francia Miriam ; Guise Antoine
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 347-362. Toward a research consensus in some problem areas in the learning and teaching of mathematics.

Auteur : Romberg Thomas
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 257-266. What is a good environment for the intelligent learning of mathematics ? Do schools provide it ? Can they ?

Auteur : Skemp Richard
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/2. p. 164-198. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.

Auteur : Brousseau Guy
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/3. p. 332-344. A propos de la pédagogie de Clairaut.

Auteur : Glaeser Georges
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/2. p. 141-163. Les suites numériques comme objet d’enseignement (premier cycle de l’enseignement supérieur français).

Auteur : Boschet Françoise
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/1. p. 27-69. Représentation du volume et arithmétisation : entretiens individuels avec des élèves de 11 à 15 ans.

Auteurs : Ricco Graciela ; Vergnaud Gérard ; Rouchier André