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2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Arithmétique des ordinateurs. p. 74-85.

Auteur : Muller Jean-Michel
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Nombres, opérations et problèmes récréatifs : histoire(s) parfaite(s) et figurée(s) pour enseigner l’arithmétique en cycle 3. p. 86-112.

Auteur : Moyon Marc
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Arithmétique et logique. p. 54-72.

Auteur : Cori René
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Quels apports didactiques de l’arithmétique pour le raisonnement mathématique ? p. 40-53.

Auteur : Battie Véronique
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Arithmétique au collège et au lycée : autour de la cryptographie et des nombres premiers. p. 12-38.

Auteur : Perrin Daniel
2025 Actes du Colloque « Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? »

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Chabanol Marie-Line. Préf. ; Foulquier Laurianne. Dir. ; Judas Christian. Dir. ; Lambert Patricia. Dir.
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Développement du concept de nombre chez l’enfant de la maternelle jusqu’à huit ou neuf ans. p. 105-109.

Auteur : Resnick Lauren B.
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Construction de corpus à propos de l’étude de deux méthodes de mesures rationnelles. p. 101-104.

Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
2025 Des pistes pour travailler avec les nombres.

Auteur : IREM d'Aquitaine Groupe REMSup
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Situations expérimentales d’interaction pour l’étude des comportements de preuve. p. 94-100.

Auteur : Balacheff Nicolas
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Problématique et recueil de données. p. 94-97.

Auteur : Coquin-Viennot Danièle
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Vitesse constante – vitesse moyenne. p. 65-71.

Auteurs : Douady Régine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. La valeur absolue. p. 63-64.

Auteur : Duroux Alain
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. La géométrie à l’école élémentaire au moyen de l’orientation dans l’espace urbain. p. 61-62.

Auteur : Galvez Grecia
1984 Actes de la IIIe école d’été de didactique des mathématiques. Ateliers : Problèmes d’ingénierie didactique dans l’enseignement des débuts de l’algèbre.

Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain ; Johsua Marie-Alberte
1984 Actes de la IIIe école d’été de didactique des mathématiques. Ateliers : Le problème des problèmes concrets.

Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain ; Johsua Marie-Alberte
2024 Corol’aire. N° 139. p. 6-8. Egalité, priorités, pas facile… …et pourtant ça marche !!!

Auteur : Parnaudeau Jean-Marie
2024 Corol’aire. N° 139.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2024 Corol’aire. N° 139. p. 10-13. Rubricol’ages.

Auteur : De Ligt Frédéric. Dir.
2024 Corol’aire. N° 139. p. 6-8. La future exposition se prépare.

Auteur : Gaud Dominique
2024 Corol’aire. N° 138.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2024 Corol’aire. N° 138. p. 6-8. Rubricol’ages.

Auteur : De Ligt Frédéric. Dir.
2024 Corol’aire. N° 137.

Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2024 Corol’aire. N° 137. p. 14-17. Rubricol’ages.

Auteur : De Ligt Frédéric. Dir.