Aide à la recherche   Requête : approche historique dans l'enseignement

1	2024 Au fil des maths. N° 554. p. 63-69. Faisons les comptes avec CorMéCoULi.
2	2021 Les guides fondamentaux pour enseigner. La résolution de problèmes mathématiques au collège.
3	2019 Repères-IREM. N° 115.
4	2019 Repères-IREM. N° 115. p. 5-34. Une année à bord d'AstroDuclaux, projet interdisciplinaire et fédérateur.
5	2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La triade discret, dense et continu dans la construction des nombres.
6	2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 26-31. L'algèbre étrange de Nicolas Chuquet : une réflexion pour la classe de mathématiques.
7	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le parfum de l'école de Nippur.
8	2011 Sciences et images.
9	2010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? - Périgueux - 19, 20 et 21 juin 2008.
10	2010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? Emergence de la probabilité : de la définition classique à l'approche fréquentiste. Quelle introduction en troisième ? p. 64-94.
11	2006 Repères-IREM. N° 63.
12	2006 Repères-IREM. N° 63. p. 27-52. Les transformations en géométrie, introduction à une approche historique.
13	2000 Repères-IREM. N° 41.
14	2000 Repères-IREM. N° 41. p. 105-119. L'enseignement des coniques à travers une approche historique : comment saisir un texte ?
15	2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
16	2000 Spirale. N° 26. p. 107-117. Culture épistémologique et scientifique des enseignants.
17	1997 Repères-IREM. N° 28.
18	1997 Repères-IREM. N° 28. p. 75-80. Rôle de l'Histoire des Mathématiques dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
19	1978 Elements pour une approche historique de l'analyse en première et terminale.