Aide à la recherche   Requête : approche géométrique

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Reponses 1 à 20

1	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 572-581. Four solaire et parabole.
2	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 67-78. Mieux que la règle et le compas : l'origami.
3	2011 Feuille de vigne. N° 122. p. 15-28. Origami : construction de l'heptagone régulier.
4	2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
5	2008 Mathematice. N° 8. Introduire les racines carrées à partir de la géométrie.
6	2007 L'Ouvert. N° 115. p. 51-61. Optimiser... en découpant des polyèdres.
7	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Irrationality and approximation of root of 2 and root of 3 in Greek mathematics. p. 68-73.
8	2006 Tangente Sup. N° 32. p. 10-12. Le simplexe : une approche géométrique de la programmation linéaire.
9	2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Le fabuleux nombre pi. p. 132-136.
10	2002 Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999).
11	2002 Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999). Du PGCD aux nombres irrationnels : approche géométrique. p. 55-69.
12	2002 Repères-IREM. N° 46.
13	2002 Repères-IREM. N° 46. p. 27-37. Du PGCD aux nombres irrationnels : approche géométrique.
14	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 82-84. Le fabuleux nombre pi.
15	1999 Actes du colloque de la commission inter-IREM Second Cycle "Mathématiques Sciences Economiques et Sociales".
16	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Introduction des fonctions en seconde à l'aide de la TI-92. p. 267-272.
17	1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
18	1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
19	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Christiaan Huygens et la cycloïde en classe : approches géométrique, analytique et graphique. p. 241-262.
20	1994 L'Ouvert. N° 74. p. 21-36. Sur les coniques à centre tangentes aux trois côtés d'un triangle.