Aide à la recherche   Requête : apprentissage collaboratif

1	2020 Mathématice. N° 69. Co-intervention en Lycée Professionnel : quelle place pour les réseaux et la coopération ?
2	2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 75-106. Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel.
3	2017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.
4	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Géométrie et visualisation : une réflexion sur l'importance des processus de médiation dans l'apprentissage et le réinvestissement de notions mathématiques "non géométriques".
5	2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 9-27. Théorie de l'activité, interactionnisme et socioconstructivisme. Quel cadre théorique autour des représentations dans la construction des connaissances mathématiques ?
6	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Les représentations fonctionnelles dans les processus d'apprentissage de la covariation comme prélude au concept de fonction dans un contexte d'apprentissage collaboratif, débat scientifique et d'auto - réflexion (ACODESA). p. 127-144.
7	2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.
8	2010 Mathématice. N° 20. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.
9	2009 Mathématice. N° 15. Des mathématiques sportives pour de meilleures performances en classe.
10	2008 Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques.
11	2008 Repères-IREM. N° 72.
12	2008 Repères-IREM. N° 72. p. 46-49. Témoignage : Richesses et fruit du travail en équipe.
13	2008 Repères-IREM. N° 73.
14	2008 Repères-IREM. N° 73. p. 95-100. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.
15	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Les TIC dans la formation et l'enseignement des mathématiques à l'école primaire.
16	2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
17	2006 Mathematice. N° 2. Travail collaboratif en mathématiques.