Aide à la recherche   Requête : application pratique

1	2021 Tangente. N° 200. p. 26-28. Indémodables énigmes !
2	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 183-190. Que signifie "dimension" ?
3	2008 Quadrature. N° 68. p. 14-22. Comment fonctionne Google ?
4	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 545-551. Ajustement de données expérimentales à une loi équirépartie.
5	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 581-594. Un travail pluridisciplinaire : Un IDD sur la typographie.
6	2005 Repères-IREM. N° 60. p. 79-95. Science, enseignement scientifique et démocratie.
7	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Réflexion sur l'approche de l'analyse en termes d'ordres de grandeur. p. 23-28.
8	2003 L'Ouvert. N° 107. p. 19-24. Réflexion sur l'approche de l'analyse en termes d'ordres de grandeur.
9	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 43-52. Que faut-il enseigner, pour qui, pourquoi : des réponses dans l'histoire des mathématiques.
10	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Quelques aspects de l'histoire des équations fonctionnelles liés à l'évolution du concept de fonction. p. 87-103.
11	1976 Hasardons-nous.
12	1976 Hasardons-nous. Veillons au grain. p. 145-166.
13	1954 Bulletin de l'APMEP. N° 165. p. 17-25. Les mathématiques et la réalité extérieure.