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1
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
2
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 33-34. Démarches de résolution.
3
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 2-11. Les évaluations nationales CEDRE.
4
2014 Grand N. N° 93. p. 7-12. Point de vue sur ... les derniers résultats de la DEPP.
5
2009 Grand N. N° 83. p. 43-62. Vous avez dit "compétence non acquise" ?
6
2006 EVAPM 1°S 2005.
7
2006 EVAPM 6e 2005.
8
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 626. Ce que l'évaluation PISA2003 peut nous apprendre.
9
2003 EVAPM. Evaluation Terminales. T. 2. Analyses.
10
2002 EVAPM. Evaluation Terminales. Les compétences en mathématiques des élèves à la fin de l'enseignement secondaire général. T. 1. Présentation des résultats.
11
1998 EVAPM 6e 97. Fascicule 2. Evaluation du programme de mathématiques, fin de 6e 1997.
12
1998 EVAPM. Fin de terminale BEP 1995. Fascicule 2, analyse des résultats.
13
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 727-733. EVAPM en Lycée Professionnel.
14
1997 EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 1, éléments pour l'évaluation.
15
1997 EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 2, questionnaires et résultats.
16
1997 EVAPM, fin de première 1993. Fascicule 3, analyse des résultats.
17
1995 EVAPM. Observatoire de l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée : dossier de présentation ; objectifs et méthodologie de l'observatoire.
18
1995 PLOT. N° 72.
19
1995 PLOT. N° 72. p. 13-18. L'évaluation EVAPM.
20
1994 PLOT. N° 66.