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Reponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.
2	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Difficultés des élèves du secondaire avec la notion d'intégrale : une étude de cas. p. 1402-1409.
3	2018 Le Petit Vert. N° 133.
4	2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 31-36. Un exemple de modélisation.
5	2018 Repères-IREM. N° 112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d'orientation.
6	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
7	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 33-34. Démarches de résolution.
8	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 2-11. Les évaluations nationales CEDRE.
9	2014 Grand N. N° 93. p. 7-12. Point de vue sur ... les derniers résultats de la DEPP.
10	2014 Le Pont du Golden Gate.
11	2013 Le triangle de Minh.
12	2013 Petit x. N° 91. p. 27-48. Fonctions trigonométriques et phénomènes périodiques : un accès à la modélisation dans l'enseignement secondaire ?
13	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Perspectives ethnomathématiques à l'école en Nouvelle-Calédonie. p. 1075-1091.
14	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.
15	2012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.
16	2011 Probabilités, analyse des données et statistique.
17	2010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.
18	2010 Emergence de modèles fonctionnels.
19	2010 Optimisation en classe de seconde.
20	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 59-69. Le chapitre Probabilités en troisième.