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analyse d'erreur
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Reponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
2
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 29-32. Des "vidéos-erreurs" pour aiguiser l'esprit critique.
3
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comment (ré)agir face aux difficultés d'élèves en résolution de problèmes mobilisant le concept d'aire ? p. 96-105.
4
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.
5
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Former les formateur à mettre en oeuvre un jeu de rôles en formation initiale. p. 106-120.
6
2020 ADiMA 2. Analyse des erreurs en résolution de problèmes mathématiques dans les classes de CM1 de la CEB de Ouaga 11 et les stratégies de leur gestion. p. 278-292.
7
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
8
2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233.
9
2020 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 233. p. 151-160. Mise en abyme d'un jeu de rôles pour la formation de formateurs.
10
2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Des erreurs qui en disent long. p. 118-121.
11
2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Intelligence artificielle.
12
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
13
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
14
2018 Repères-IREM. N° 113.
15
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
16
2018 Tangente Education. N° 46. p. 16-18. Des erreurs qui en disent long.
17
2016 Nombres et calculs. Fractions et nombres décimaux au cycle 3.
18
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 10-14. Cherchez l'erreur.
19
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 50. p. 28-29. Le virus Cébonla.
20
2014 Mathématiques - Professeur des écoles - Epreuve écrite d'admissibilité - CRPE 2015.
