Aide à la recherche   Requête : activité de modélisation

258 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 551. p. 79-83. Le temps des cerises.
2	2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques.
3	2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. D'un problème de vitesse à une représentation médiévale d'une relation fonctionnelle p. 139-173.
4	2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Mathématiques au service des techniques : les formats de papier sous la Révolution française. p. 105-138.
5	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 45-49. Haricots en suite...
6	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 84-88. Modélisation mathématique et activités économiques.
7	2023 Au fil des maths. N° 548. p. 62-67. Le gratin d'aubergines.
8	2023 Le Petit Vert. N° 155.
9	2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 21-31. Oral en Seconde.
10	2023 Petit x. N° 119. p. 21-45. Retour d'expérience - modélisation par des automates d'un objet concret, le flexagone.
11	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
12	2023 Tangente Education. N° 65. p. 8-10. Promenons-nous dans les maths.
13	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). L'atelier de géométrie dans la formation initiale : la question de la taille de l'espace. p. 563-574.
14	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
15	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.
16	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 17-19. Le développement durable à partir de tâches complexes.
17	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
18	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 29-31. Bain ou douche ?
19	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 32-37. "Eau et hygiène" en classe de Cinquième.
20	2022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).