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Trouche Luc
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Reponses 61 à 71
61
1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.1, côté cours.
62
1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.2, côté jardins.
63
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.
64
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 65-81. Un outil personnel puissant qui nécessite un apprentissage et ne dispense pas toujours de réfléchir.
65
1995 Arithmétique, le retour...
66
1995 Des fonctions et des graphes.
67
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 16-28. Eppur, si muove.
68
1994 Des activités mathématiques en classes scientifiques (1S et TS).
69
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 39-85. Calculatrices graphiques : la grande illusion.
70
1993 Quelques idées pour la mise en pratique des modules en seconde.
71
1992 Les calculatrices graphiques en lycée.