Aide à la recherche   Requête : Bessot Annie

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Reponses 21 à 40

21	1993 Espaces graphiques et graphismes d'espaces. Une approche didactique de la lecture de graphismes techniques en formation professionnelle de base aux métiers du bâtiment. p. 115-144.
22	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Représentations graphiques et théorisation de l'espace des polycubes. Un processus didactique. p. 86-108.
23	1986 Grand N. N° 38. p. 5-19. Activités de partage et représentations au cours préparatoire.
24	1985 Grand N. N° 37. p. 29-49. Arithmétique en CE1 à partir d'une situation-problème : les aimants.
25	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 305-346. Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus.
26	1984 Grand N. N° 33. p. 51-93. Déformations et similitude : activités sur réseaux triangulaires en CE2.
27	1983 Grand N. N° 31. p. 7-25. En CE1 activités sur quadrillage en liaison avec les apprentissages numériques.
28	1983 Introduction à la géométrie dans l'espace.
29	1983 Petit x. N° 2. p. 51-75. Représentation d'assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (première partie).
30	1983 Petit x. N° 3. p. 5-22. Représentation d'assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (deuxième partie).
31	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
32	1982 Grand N. N° 26. p. 29-68. Représentation d'assemblages de cubes au CM.
33	1982 Grand N. N° 27. p. 73-75. Errare humanum est.
34	1982 Grand N. N° 28. p. 21-66. Représentations d'empilements de cubes au CE.
35	1981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.
36	1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 171-224. Analyse de comportements d'élèves du cours préparatoire confrontés à une tâche de construction d'un ensemble équipotent à un ensemble donné.
37	1980 Recherches en Didactique des Mathématiques. Vol. 1/3. p. 387-422. Une étude sur le fonctionnement du schéma arbre par la commande de variables d'une situation.
38	1976 Grand N. N° 9. p. 5-28. A propos de l'importance des activités non numériques au CP.
39	1975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l'enfant.
40	1974 Grand N. N° 2. p. 39-39. L'IREM et l'école élémentaire.