collège

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2005 Cosinus. N° 66. p. 27. Les boeufs de Newton.

Auteur : Flon Aude
1999 Hyper cube. N° 30. p. 16-17. Parallélogrammes et cartes de voeux.

Auteur : Dupuis Francis
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits « normalisés ».

Auteur : Reynès Francis
2014 Repères-IREM. N° 94. p. 21-45. La « preuve pour comprendre », un levier pour la construction du sens de la lettre en classe de Cinquième.

Auteurs : Bombrun-Nigon Cécile ; Coppé Sylvie
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d’énoncés et « nombres concrets ».

Auteurs : Muniglia Michèle ; Lombard Philippe
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 45-58. L’utilisation du « et » et du « ou » en mathématiques.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe du collège au lycée ; Davy Elisabeth ; Boisserie Catherine ; Fougère Danièle. ; Midy Jean-Paul ; Mira Françoise ; Poulteau Paul ; Rivière Nicole ; Rodrigues Jacqueline
2015 L’utilisation du tableur dans une situation d’introduction aux probabilités au collège : « La bouteille de Brousseau » revisitée pour la formation aux TICE.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Beylot David ; Bois Isabelle ; Gautier Chrystèle ; Jacquet Christine ; Keles Faïk
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 27-37. Activités géométriques en ligne sur le site « Tableau Virtuel ».

Auteur : Kuntz Gérard
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.

Auteurs : Chevalarias Thierry ; IREM de Poitiers Groupe Collège
2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.

Auteurs : Debertonne-Dassule Florence ; IREM de Poitiers Groupe Collège
2023 Accromath. N° 18. Hiver-printemps 2023. p. 32-32. Section problèmes.

Auteur : Ross André
2022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 20-25. Comparaison d’aires : 2. La méthode d’exhaustion et la méthode du levier.

Auteur : Ross André
2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 8-12. Huit dames et un échiquier.

Auteur : Langlois-Rémillard Alexis
2021 Accromath. N° 16. Eté-Automne 2021. p. 18-23. Ordre et désordre, comment y arriver (rapidement) ?

Auteur : Lafrenière Nadia
1987 Rapport sur l’expérimentation « pédagogie différenciée » conduite en mathématiques au collège d’Ostwald en 1985-86.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude ; Soumoy Claude ; Mollet-Petit Françoise
1985 Rapport sur l’expérimentation « pédagogie différenciée » conduite en mathématiques au collège d’Ostwald en 1984-1985.

Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude ; Soumoy Claude
2023 Mathématice. N° 87. Les exercices SCRATCH au DNB (Brevet des Collèges).

Auteur : Clerc Benjamin
2010 Cosinus. N° 120. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2010 Cosinus. N° 121. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2010 Cosinus. N° 122. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2011 Cosinus. N° 123. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2011 Cosinus. N° 124. p. 31-31. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2011 Cosinus. N° 125. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques
2011 Cosinus. N° 126. p. 32-32. Le ciel du mois.

Auteur : Richard Jacques