collège

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2010 Cosinus. N° 114. p. 10-14. Les rouges de l’Univers.

Auteur : Causeret Pierre
2014 Socle commun au collège : quelle remédiation et pour quels élèves ?

Auteurs : Démézet Erwan ; Ecoffet Nathalie ; Georgeais Olivier ; Monfront Agnès ; Morvan Gaëlle ; Truquet Lionel
2007 L’évaluation, élément actif dans l’apprentissage des mathématiques.

Auteurs : Assrir Abdelkébir ; Poulain Brigitte
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 7-8. A l’école du socle.

Auteur : Malrieu Lise
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 45-64. L’application du théorème de Thalès.

Auteurs : Cordier Françoise ; Cordier Jean
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 61-110. Rapport d’un fragment de recherche sur le développement de simples activités mathématiques chez des enfants légèrement handicapés de l’école élémentaire.

Auteur : Siwek Helena
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 5-59. Construction et étude d’un processus d’enseignement de la symétrie orthogonale : éléments d’analyse du fonctionnement de la théorie de situations.

Auteur : Grenier Denise
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 111-118. Why are they mentally handicapped. A translator’s note.

Auteur : Sierpinska Anna
2017 Corol’aire. N° 109. p. 8-10. Histoire d’angles. Episode 6 : Instruments pour la mesure des angles (2).

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2017 Corol’aire. N° 108. p. 6-7. Histoire d’angles. Episode 5 : Instruments pour la mesure des angles (1).

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2009 A la recherche de la preuve en mathématiques.

Auteur : Lehning Hervé
2016 Corol’aire. N° 107. p. 6-6. Histoire d’angles. Episode 4 : le sextant, des propriétés angulaires en acte.

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2016 Corol’aire. N° 106. p. 7-7. Histoire d’angles. Episode 3 : Fraction d’angles et degrés.

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2019 Repères-IREM. N° 115. p. 35-52. Expliquer, justifier, prouver, démontrer ?

Auteurs : Baron Emilie ; Hache Christophe
2003 PLOT. N° 103. p. 27-38. Le projet GéoWeb.

Auteur : Chevalier Jean-Michel
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 30-39. Fabriquer des labyrinthes romains en Sixième.

Auteurs : Parzysz Bernard ; Renard Thibaut
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Agir-parler-penser en géométrie. Un point de vue sémiotique sur l’enseignement et l’apprentissage de la géométrie à l’école primaire p. 29-56.

Auteurs : Bulf Caroline ; Mathé Anne-Cécile
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 83-116. Amélioration des compétences argumentatives à l’aide d’un système tutoriel en classe de mathématique au secondaire.

Auteurs : Richard Philippe R. ; Fortuny Josep Maria
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. L’enseignement de la géométrie, de l’école au début du collège : situations et connaissances. p. 65-88.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Pressiat André
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Comment le jeu mathématique opère-t-il sur les apprentissages mathématiques et sur la construction du langage argumentatif ?

Auteur : Faradji Didier
1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu’à 18 ans.

Auteurs : Lismont Luc. Dir. ; Rouche Nicolas. Dir.
2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.

Auteur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Espace et géométrie : géométrie dans le méso-espace à l’école primaire et au début du collège. p. 293-306.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Salin Marie-Hélène
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l’école primaire et au début du collège.

Auteur : Salin Marie-Hélène