collège

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1988 PLOT. N° 45. p. 15-18. Des diapos et des maths.

Auteur : Fromentin Jean
1994 L’Ouvert. N° 76. p. 1-14. Pour les virtuoses de la calculette.

Auteur : Lefort Jean
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Proportionnalité. p. 245-259.

Auteur : Péault Hervé
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Mais où sont les neiges d’antan ? Ou… Les statistiques dans les nouveaux programmes de collège. p. 197-208.

Auteur : Girard Jean Claude
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 315-357. Sémantique des problèmes et dénombrement de combinaisons.

Auteurs : Rudat Richard ; Maury Sylvette
1989 L’Ouvert. N° 53. p. 11-12. Savoir fabriquer un test.

Auteur : Glaeser Georges
1978 L’Ouvert. N° 15. p. 8-12. Liaison math-français en CES.

Auteurs : Munch J.-P. ; Riedlin M.-C. ; Lefort Jean
2007 Mathematice. N° 3. Les portables des Bouches-du-Rhône.

Auteur : Deulofeu Guilhem
2007 Mathematice. N° 3. Enseigner avec les TICE dans le département des Landes.

Auteur : Svirmickas Anne
2006 Mathematice. N° 2. La géométrie dynamique avec le groupe classe.

Auteur : Le Saint Sandrine
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Quelles règles pour le débat mathématique au collège ? p. 177-179.

Auteur : Le Berre Maryvonne
1983 Calculatrices et activités mathématiques au collège.

Auteurs : Avedissian Danièle ; Torrent Raymond
1981 Métrologie

Auteur : Myx André
2007 Les problèmes sans problème.

Auteurs : Blochs Bernard ; Lalande Jacques
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Pour ou contre les IDD. p. 173-175.

Auteur : Mulet-Marquis René
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. La Pédagogie du Projet indispensable a des Acquisitions de haut Niveau. p. 157-161.

Auteur : Huber Michel
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Enseignement de la géométrie et Intranet. p. 235-236.

Auteur : Delerue Jean
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. La didactique : Un apport pour l’élève ? Pour l’enseignant ? p. 227-233.

Auteur : Cecconi Serge
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Présentation des outils LILIMATH. p. 237-240.

Auteur : Kostrzewa Bruno
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Quelle place pour l’aléatoire en collège ? p. 181-195.

Auteurs : Girard Jean Claude ; Henry Michel ; Pichard Jean-François
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Harmonique, moyenne, division, faisceau et la suite… p. 155-168.

Auteur : Plane Henry
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Du raisonnement à la démonstration. p. 87-113.

Auteur : Bkouche Rudolf
1993 Joker-synthèse. Formulaire de mathématiques. Collège.

Auteurs : Romet Jean-Luc ; Morille Michel