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2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Entrée dans la preuve en arithmétique : Un exemple d’usage de la situation du plus grand produit. p. 176-191.

Auteurs : Foulquier Laurianne ; Roux Aurélie
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Calculer une approximation de √2 par des rationnels en faisant du découpage. p. 146-150.

Auteur : Damamme Gilles
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? L’arithmétique, c’est tout une histoire ! p. 114-129.

Auteur : Laurent Frédéric
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Nombres, opérations et problèmes récréatifs : histoire(s) parfaite(s) et figurée(s) pour enseigner l’arithmétique en cycle 3. p. 86-112.

Auteur : Moyon Marc
2025 Actes du Colloque Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? Arithmétique au collège et au lycée : autour de la cryptographie et des nombres premiers. p. 12-38.

Auteur : Perrin Daniel
2025 Actes du Colloque « Raisonner en arithmétique. Est-ce incongru ? »

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Chabanol Marie-Line. Préf. ; Foulquier Laurianne. Dir. ; Judas Christian. Dir. ; Lambert Patricia. Dir.
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Problématique et recueil de données. p. 94-97.

Auteur : Coquin-Viennot Danièle
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. La valeur absolue. p. 63-64.

Auteur : Duroux Alain
2024 Accromath. N° 19. Eté-Automne 2024. p. 42-43. Le paradoxe des files de voiture.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
2025 Mathématice. N° 95. Billard mathématique.

Auteur : Reb Sébastien
2025 Mathématice. N° 95. Faire corriger des copies d’élèves par l’IA : quels constats, quel avenir possible ?

Auteur : Labouche Jean-Yves
2025 Mathématice. N° 95. La BM² ou BiblioMaths Mobile, un vecteur de diffusion de la culture mathématique et de la lecture.

Auteur : Terpereau Carole
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Vers le raisonnement déductif au collège. p. 129-135.

Auteur : Martin Michèle
2020 Corol’aire. N° 122. p. 3-5. Maths et Mesure : Allons au bois (2).

Auteur : Guichard Jean-Paul
2019 Corol’aire. N° 116. p. 4-5. Histoire d’algorithmes. Episode 6 : L’algorithmique en Chine ancienne.

Auteurs : Chevalarias Thierry ; De Ligt Frédéric ; Guichard Jean-Paul
2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 77-81. Des défis pour nos élèves.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 39-50. Un EPI autour de M. C. Escher.

Auteur : Suck Natacha
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 44-48. Des défis pour nos élèves.

Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 10-12. Le losange de Metz.

Auteur : Waehren Stéphanie
2011 Activités variées de constructions géométriques de la parabole, prolongements à l’ellipse. Livre du professeur et fiches pour les élèves.

Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez HerreraRuben
2018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. p. 20-21. Introduction à la symétrie axiale en 6e.

Auteur : Suquet Michel
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Le problème dans l’histoire : géométrie et arithmétique. p. 139-149.

Auteur : Grugnetti Lucia
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les droites d’équation y=ax en quatrième. p. 237-252.

Auteur : Muniglia Michèle
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.

Auteur : Bkouche Rudolf