collège

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2025 Mathématice. N° 94. Enseigner la programmation : avec quels outils ?

Auteur : Pucheu Barbara
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 260-268. Une activité sur le thème de la météorologie en troisième et première ES.

Auteur : Girod Florent
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 435-438. Le calcul de pi en cinquième, avec une bassine, une caisse carrée et des boulettes de papier.

Auteur : Rousselet Michel
1992 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège.

Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
2011 Accromath. N° 6. Hiver-Printemps 2011. p. 22-27. Aspects statistiques de la gestion forestière.

Auteurs : Rivest Louis-Paul ; Bernier Pierre
2011 Accromath. N° 6. Eté-Automne 2011. p. 8-9. Adolphe Quételet.

Auteur : Ross André
2009 Accromath. N° 4. Eté-Automne 2009. p. 2-5. Rouler sur l’or.

Auteur : Caron France
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 117-130. Appropriation des écritures symboliques à propos d’un problème donné en langue naturelle.

Auteurs : Pavlopoulou Kalliopi ; Patronis Tasos
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les enjeux de l’enseignement de la géométrie au début du collège et leur prise en compte par les professeurs. p. 291-297.

Auteur : Rauscher Jean-Claude
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Algorithmes et schèmes : cas de la division. p. 225-230.

Auteur : Guiet Jeanne
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Modélisation cognitiviste: invariants opératoires dans la résolution des équations. p. 210-217.

Auteur : Cortès Anibal
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Statistiques à propos des résultats d’un cross. p. 209-225.

Auteur : Pichard Jean-François
2000 Mathématiques au Collège. Les enjeux d’un enseignement pour tous.

Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Massot Christian. Préf. ; Poulain Brigitte. Préf.
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. L’inversion, et la projection stéréographique. p. 249-265.

Auteurs : Sinègre Luc ; Vivien Frédéric
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.

Auteurs : Moyon Marc. Dir. ; Tournès Dominique. Dir.
2017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 229-256. Contribution à l’étude didactique de la démonstration. Etude de régularités dans les modalités de fonctionnement du savoir mathématique dans les divers chapitres de géométrie d’un manuel de sixième.

Auteur : Noirfalise Robert
1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/3. p. 257-294. Analyse du processus de transposition didactique. Application à la symétrie orthogonale en sixième lors de la réforme de 1985.

Auteur : Tavignot Pascale
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 271-318. Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve : Des séquences didactiques pour l’enseignement de la démonstration.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
2009 Mathématice. N° 13. Mathenpoche vu par les élèves et les parents.

Auteur : Hache Sébastien
2007 Mathematice. N° 7. Calcul@TICE : un rallye de calcul mental en ligne à la liaison CM2/6e.

Auteurs : Calmelet Jean-Jacques ; Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 27. Evaluation par compétences au collège de l’Europe : bilan et perspectives.

Auteur : Fillion Laurent
2011 Mathématice. N° 26. Une année d’évaluation par compétences au Collège : le bilan.

Auteur : Guyon Stéphane
2007 Mathematice. N° 7. Des statistiques à l’aide du tableur en troisième.

Auteur : Bougou Gilles