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2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Langage mathématique à la transition primaire/collège.

Auteur : Hache Christophe
2017 Tangente Education. N° 41. p. 14-15. Analyser les erreurs des élèves.

Auteur : Grenier Denise
2017 Tangente Education. N° 41. p. 16-16. Une anti-sèche en contrôle.

Auteurs : Brilleaud Martine ; Antibi André
2018 Mathématice. N° 60. Sous le soleil de Madrid : réaliser un cadran (partie 2).

Auteur : Guillaume Arnaud
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L’enseignement de la symétrie orthogonale à la transition école-collège.

Auteurs : Carayon Laurent ; Destribats Alain
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enrichissement d’une vision non iconique avec un logiciel de géométrie dynamique et prémisses d’une géométrie axiomatique-naturelle (GII).

Auteur : Coutat Sylvia
2018 Azulejos – planches.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Rezende Jorge
2018 Tétras Lire. N° 35. p. 70-76. L’insecte caché (tour de magie).

Auteur : Souder Dominique
2018 Tétras Lire. N° 33. p. 74-77. Le génie des cartes (tour de magie).

Auteur : Souder Dominique
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Développement de la pensée avant la lettre – Apport des problèmes de généralisation et d’une analyse praxéologique. p. 247-264.

Auteur : Bronner Alain
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Première rencontre avec l’algèbre. p. 313-333.

Auteur : Larguier Mirène
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 300. p. 441-449. Des simulateurs logiques en classe de Sixième.

Auteur : IREM de Bordeaux Groupe de recherche pédagogique en Sixième-Cinquième
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 157. p. 24-28. Mars, science et fiction.

Auteurs : Fouquet Jean-Luc ; Fouquet Maryse
1975 Démarche de réponse en mathématique.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 9-11. La tête dans les étoiles.

Auteur : Guyader Laurence
2002 Les Cahiers Clairaut. N° 100. p. 16-18. A propos des itinéraires de découvertes, Ressources documentaires du CLEA.

Auteur : Gouguenheim Lucienne
1993 Les Cahiers Clairaut. N° 63. p. 37-37. Les enfants et l’astronomie.

Auteur : Chappelet Jeanine
2017 Promenade dans les symboles de base des mathématiques.

Auteur : Toromanoff Jean
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Ecritures fractionnaires : étude de traces écrites de l’activité d’une classe de cinquième. p. 121-181.

Auteurs : Jullien Michel ; Tonnelle Jacques
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Les nombres relatifs : étude d’un compte-rendu d’observation d’une classe de cinquième. p. 183-198.

Auteur : Artaud Michèle
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 360. p. 477-484. Jeux et maths.

Auteur : Minot Francis
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Co-construire des connaissances mathématiques entre l’enseignant et les élèves : comment piloter l’approche par une démarche d’enquête et d’investigation ? p. 1122-1131.

Auteurs : Manuel Dominic ; Savard Annie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif pour aborder la notion d’angle avec des élèves de 10-12 ans dans une classe d’enseignement spécialisé dans le canton de Vaud (Suisse). p. 1249-1257.

Auteur : Serment Jimmy
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Impact des illustrations accompagnant les problèmes problématiques : focus sur le codage des réponses. p. 1540-1548.

Auteurs : Fagnant Annick ; Auquière Aurélie