collège

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1973 Problèmes série verte : projet mathématique Nuffield.

Auteurs : Dumont Marcel. Dir. ; Gilis Daniel. Dir. ; Cohen Elliott. Trad. ; Rongier Martine. Trad.
1973 Problèmes série rouge : projet mathématique Nuffield.

Auteurs : Dumont Marcel. Dir. ; Gilis Daniel. Dir. ; Cohen Elliott. Trad. ; Rongier Martine. Trad.
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Le boulier chinois : histoire, technique, applications pédagogiques. p. 411-428.

Auteur : Aymé Nathalie
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 20. Conception d’une ressource didactique fondée sur l’histoire des sciences pour introduire les formules chimiques au collège.

Auteurs : Canac Sophie ; Kermen Isabelle
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 159. p. 30-31. Une photo de galaxie par des collégiens.

Auteur : Vienney Jean-Michel
2018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 7-31. Amida-kujis, les mathématiques au service du « hasard ».

Auteur : Trotoux Eric
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Le développement de la pensée algébrique : quelles différences entre les raisonnements en place par les élèves avant et après l’introduction de l’algèbre ? p. 265-279.

Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick ; Vlassis Joëlle
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Questions soulevées par la mise en place d’évaluations formatives dans une classe ordinaire. p. 861-875.

Auteur : Coppé Sylvie
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 17-19. Voyage dans les étoiles.

Auteurs : Laborde ; Lafrance ; Pélissier
1984 Géométrie classe de 4ème.

Auteur : IREM de Reims Groupe de recherche de Charleville-Mézières
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Entre démarche des élèves et connaissance des enseignants : quelle progression dans la pensée algébrique entre 10 et 14 ans ? p. 256-265.

Auteur : Demonty Isabelle
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Rapports entre raisonnement arithmétique et utilisation de l’algèbre en quatrième. p. 65-72.

Auteur : Woillez Dominique
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Equation du premier degré et modélisation algébrique. p. 199-249.

Auteurs : Cirade Gisèle ; Matheron Yves
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d’élèves évalués sur un même problème et à l’aide d’une même grille d’évaluation. p. 1532-1539.

Auteur : Chanudet Maud
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations. p. 76-93.

Auteur : Sirejacob Stéphane
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Pythagore et les angles droits, des exemples d’ouvertures de classes de mathématiques sur le monde. p. 593-604.

Auteur : Salone Jean-Jacques
2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.

Auteurs : Auperpin Rémi ; Jore Françoise
2004 Les malices du Kangourou. Ecoles. Spécial Coloriages.

Auteur : Deledicq André
2020 ADiMA 2. Enseignement-apprentissage de la loi d’Ohm en classe de quatrième : étude exploratoire au Bénin. p. 106-117.

Auteurs : Oké Eugène Sègbégnon ; Ahodègnon Zéphyrin Magloire Dognon ; Magbondé Koba Charles
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche d’investigation et aspects temporels des processus d’apprentissage/enseignement. p. 1306-1318.

Auteur : Coppé Sylvie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les vérifications dans le calcul littéral en classes de quatrième et de seconde. p. 1623-1638.

Auteurs : Marguet Bénédicte ; Rampp Amélia
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.

Auteur : Daniel Sébastien
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 14-20. Moyens de locomotions futuristes.

Auteur : Fabbian Thi-Tuon-Vi