collège

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2001 Les Cahiers Clairaut. N° 93. p. 8-9. La Lune me suit ou… le château fantôme.

Auteur : Toussaint Daniel
2003 Les Cahiers Clairaut. N° 101. p. 7-9. Un clown pour expliquer le fonctionnement d’un cadran sphérique.

Auteur : Toussaint Daniel
1980 La proportionnalité et son utilisation.

Auteurs : Pluvinage François ; Dupuis Claire
2019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.

Auteur : Debrabant Patrice
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Le tunnel de Samos. p. 13-15.

Auteur : Chantriaux
1988 Simplifier… ce n’est pas très simple !

Auteurs : Rozan G. ; Brosse J. ; Meyer Etienne
1982 La transparence obscure de la démarche mathématique.

Auteur : Duval Raymond
1979 Les pourcentages dans le 1er cycle.

Auteur : Bonnet Alain
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Outils sémiotiques pour l’étude des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA : contraintes, spécificités, situations.

Auteur : Voisin Samuel
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Quelles alternatives pour l’enseignement du calcul algébrique au collège ?

Auteur : Constantin Céline
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Supports, modalités de travail scolaires et inégalités d’apprentissage.

Auteurs : Bautier Elisabeth ; Bonnéry Stéphane
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Munier Valérie
2019 Mathématice. N° 68. Un support numérique qui favorise les automatismes et l’auto-évaluation.

Auteur : Serres Bruno
2019 Mathématice. N° 68. Mathématiques et désenchantement .

Auteur : Debrabant Patrice
2019 Tangente Education. N° 51. p. 14-15. Un atelier de mosaïque romaine au collège.

Auteurs : Ramet Magali ; Troudet Marc
2019 Découverte. N° 425. p. 66-67. Fabriquez vos hexagones magiques.

Auteur : Souder Dominique
2019 Petit x. N° 109. p. 17-45. La formation du citoyen à la gestion des finances personnelles.

Auteur : Velon Sébastien
2019 Petit x. N° 109. p. 49-73. Fait-on des mathématiques en résolvant des « casse-têtes » ? L’exemple des Tours de Hanoï dans un dispositif d’exposition.

Auteur : Da Ronch Mickaël
2019 Petit x. N° 110-111. p. 85-102. Développer l’autonomie des élèves en mathématiques grâce au numérique.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 23-24. Exoplanètes et science-fiction.

Auteur : Primout Roseline
1985 Jean Piaget et les mathématiques au collège.

Auteurs : Arsène Michèle ; Arsène André ; Amand Marie-Claude ; Balesi Jacques ; Depommier Evelyne ; Poignant Jean-Jacques ; Sadin Marie-José
1985 Opération collège.

Auteur : IREM de Reims . Ed.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Sur la mise en évidence d’effets d’une formation courte sur les pratiques enseignantes autour de la simulation en probabilités en classe de troisième. p. 198-207.

Auteurs : Masselin Blandine ; Derouet Charlotte