utilisation de l’informatique

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1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Comment travailler avec la TI 92 et la CBL ? p. 203-212.

Auteur : Schlinkert Ulrich
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. p. 893-901. Quel(s) rôle(s) attribuer aux instruments informatiques dans l’enseignement des mathématiques ?

Auteur : Bruillard Eric
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. p. 902-910. Place de l’informatique dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Slawny Francis
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 29-31. Etes-vous Ticéphile ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 406. p. 593-597. Une stratégie possible avec des élèves en difficulté.

Auteur : Lymer Dominique
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 351-356. Informatique pédagogique.

Auteur : Sorribas Jean-Pierre
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 439-442. La section du cube assistée par ordinateur.

Auteur : Duc François
1997 L’intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.

Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Trouche Luc
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Les Tice dans la formation des PE2. p. 121-135.

Auteurs : Imbert Jean-Louis ; Lebreton Jean-Claude
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’usage des TICE par les stagiaires IUFM : hors classe et/ou dans la classe.

Auteur : Abboud-Blanchard Maha
2008 CultureMATH. La chasse au bruit dans les images.

Auteurs : Buades Antoni ; Coll Bartomeu ; Morel Jean-Michel
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Utilisation pédagogique de l’informatique. p. 145-147.

Auteur : Cousquer Eliane
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Impressions sur la table ronde. p. 95-97.

Auteur : Colmez François
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 10-17. Rétrospective, pistes d’usage et essai de prospective, l’usage des TICE dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Missenard Didier
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d’activités de programmation en LOGO.

Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1986 Petit x. N° 12. p. 57-70. Peut-on corriger des devoirs par ordinateur ?

Auteur : Lopata Geneviève
2002 L’enseignement des sciences mathématiques.

Auteur : Kahane Jean-Pierre. Dir.
2010 Mathématice. N° 21. Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs en maths.

Auteur : Hache Sébastien
2008 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 63-64. Modéliser, simuler en mathématiques. p. 82-83.

Auteur : Aldon Gilles
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Analyser les formations mathématiques aux TICE : une histoire qui continue. p. 121-129.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha ; Emprin Fabien
1995 Petit x. N° 38. p. 41-71. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Première partie : les activités de représentation.

Auteurs : Béguin Claude ; Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
1996 Petit x. N° 42. p. 5-27. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Troisième partie : les activités de modélisation dans le discret. Conclusions générales et enjeux pédagogique.

Auteurs : Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
1996 Petit x. N° 41. p. 51-82. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Deuxième partie : les activités de modélisation dans le continu.

Auteurs : Gurtner Jean-Luc ; Marcellus Olivier de ; Denzler Martial ; Tryphon Anastasia ; Vitale Bruno
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 239-254. Quelques problèmes d’optimisation.

Auteur : Nodet Maëlle